课程标准通常包括以下几个部分:
前言
介绍课程的性质与地位
课程的基本理念
课程标准的设计思路
课程目标
总目标和阶段目标
包括学习目标、专业能力、方法能力、社会能力等
内容标准
划定学习领域
规定学生在某领域应达到的水平
实施建议
教材编写建议
评价建议
课程资源的开发和利用
教学建议
附录
具体目标中行为动词的定义
教学活动的类型与设计
案例
这些部分共同构成了一个完整的课程标准,旨在指导某一学科的教学、评价和教材编写,确保教育的一致性和科学性。
课程标准通常包括以下几个部分:
介绍课程的性质与地位
课程的基本理念
课程标准的设计思路
总目标和阶段目标
包括学习目标、专业能力、方法能力、社会能力等
划定学习领域
规定学生在某领域应达到的水平
教材编写建议
评价建议
课程资源的开发和利用
教学建议
具体目标中行为动词的定义
教学活动的类型与设计
案例
这些部分共同构成了一个完整的课程标准,旨在指导某一学科的教学、评价和教材编写,确保教育的一致性和科学性。
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