信息素养的内涵可以从多个角度进行阐述：
基本能力 ：信息素养是一种对信息社会的适应能力，涉及信息的意识、信息的能力和信息的应用。综合能力：
信息素养是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，包含人文、技术、经济、法律等诸多因素，与许多学科有着紧密的联系。
信息知识、能力和意识
信息知识：
指人们在利用信息技术工具、拓展信息传播途径、提高信息交流效率中所积累的认识和经验的总和，构成信息素养的基础。
信息意识：指人们对信息及信息技术的态度、情感、意识与道德规范的总和，是形成信息素养的重要动力。
信息能力：指人成功地进行信息活动所必须具有的个性心理特征，是构成信息素养的核心。
技术技能、批判性思维技能和人际交往技能
技术技能：包括使用各种信息技术工具的技能，如计算机操作、网络搜索、电子邮件使用、在线协作等。
批判性思维技能：包括分析和评估信息的能力，能够区分信息的真伪，理解信息的来源和目的，评估信息的价值和影响，以及根据信息做出决策。
人际交往技能：包括与他人交流和合作的技能，能够有效地使用信息技术进行沟通，理解和尊重他人的观点，以及与他人共享和协作信息。
知识和技能 ：信息素养包括关于信息和信息技术的基本知识和基本技能，运用信息技术进行学习、合作、交流和解决问题的能力，以及信息的意识和社会伦理道德问题。文化层面、信息意识和信息技能
文化层面：
知识方面，涉及对信息的理解和判断。
信息意识：意识方面，涉及对信息的敏感度和获取信息的主动性。
信息技能：技术方面，涉及信息获取、评价、利用和创造的能力。
综合来看，信息素养是一种综合性的能力，它不仅仅包括技术层面的技能，还涵盖知识、意识、道德等多个方面。在信息社会中，提高信息素养对于个人和社会的发展都具有重要意义。
