读后感的开始学习时间主要取决于不同的教育体系和教学安排。根据现有的信息，可以得出以下结论：
小学低年级：
有些语文老师会在小学一二年级就开始重视读后感的练习，通过抄写优美的词语和句子，以及做好阅读和吸收语文知识点的积累，来引导学生进行初步的阅读理解和写作训练。
小学四年级：
有观点认为，读后感的学习应该从小学四年级开始，这时学生已经有了一定的阅读基础，可以开始进行较为深入的阅读和写作练习。
小学五年级：
另一些教育安排则提出，在小学五年级阶段，学生需要开始写读后感，以提高文学鉴赏能力和写作技巧。
综合以上信息，可以认为读后感的教学可以提前到小学低年级，从一二年级开始练习阅读理解和基础写作，到四年级时进一步学习如何撰写读后感。不过，具体的教学安排可能会因学校和教师的不同而有所差异。
建议：家长和老师可以根据学生的具体情况和阅读能力，适当调整读后感的教学进度，确保学生能够在逐步积累的基础上，有效地提高阅读理解和写作能力。
