小学语文核心素养是指小学阶段学生需要掌握的语文基本能力和素养。它包括以下几个方面：
语言建构与运用：
学生需要掌握正确、熟练、有效地运用祖国语言文字的能力，包括听说读写的基本技能及运用语言进行有效沟通的能力。
思维发展与提升：
学生需要通过研究语言的运用，发展直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维等多种思维能力，并提升思维品质。
审美鉴赏与创造：
学生需要形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并逐步掌握表现美、创造美的方法。
文化传承与理解：
学生需要继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解与借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信。
老师如何提高语文核心素养
引导学生自主学习：
教师应鼓励学生自主完成学习任务，培养其主动性，使学生能够自主消化知识，发现更多、感受更多，从而提升语文核心素养。
帮助学生实现持续积淀：
教师应注重学生的知识积累和文化底蕴的培养，使学生通过大量的阅读和实践活动，不断提升自己的语文能力。
抓住课堂教学：
教师应提高课堂教学效率，通过有效的教学方法和手段，培养学生的语文素养，包括语言能力、思维品质、文化素养和情感态度。
注重人文素养的培养：
教师应通过文学作品的教学，培养学生的情感、态度和价值观，提升其道德修养和审美情趣，形成良好的个性和健全的人格。
结合多种教学手段：
教师可以采用说读结合、小组讨论、角色扮演等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实际应用能力。
通过以上策略，教师可以有效提升学生的语文核心素养，帮助学生在小学阶段打下坚实的语文基础，为终身学习和发展奠定基石。
