学校开展经典诵读活动可以从以下几个方面提出建议：
营造诵读氛围
校园环境：通过校园文化建设，如张贴诗人画像、名诗名句，设置经典诵读角等，让学生在校园中随时感受到传统文化的氛围。
班级环境：每个班级可以设立图书角，鼓励学生自带经典读物，共享阅读资源。
丰富诵读形式
多样诵读方式：可以采用学生领读、自由诵背、表演、吟诵、配经典音乐读等多种形式，增加诵读的趣味性和互动性。
创新诵读手段：结合现代技术，如利用多媒体系统、校园广播、网站等定期播放经典诗文，让学生在不同场合都能接触到经典文化。
结合亲子活动
家庭诵读：鼓励家长参与孩子的经典诵读活动，督促孩子每天回家进行一定时间的诵读，并可以通过亲子诵读竞赛等方式增强家庭诵读氛围。
注重实践与应用
日常诵读：安排学生每天利用夕会等时间进行经典诵读，坚持天天吟诵，并制定适当的背诵量目标。
创作与展示：鼓励学生将经典诗文进行创作，如编写小册子、制作诵读卡片、出黑板报等，并进行班级或学校的展示。
拓展诵读内容
经典选择：不仅限于传统诗文，也可以包括现代文学作品，拓宽学生的阅读视野。
区分精华与糟粕：在诵读过程中，要注意取其精华、去其糟粕，结合时代背景进行适当的解读。
评价与激励
建立诵读档案：记录学生的诵读轨迹和成果，作为评价和激励的依据。
举办展演活动：定期举办经典诵读展演，让学生有机会展示自己的朗诵才能，增强自信心和表达能力。
争取社会支持
领导重视：争取学校领导和社会各界的重视和支持，加大投入，为经典诵读活动提供必要的物质和精神支持。
通过以上建议，学校可以有效地推进经典诵读活动，培养学生的文学素养和道德品质，同时也能营造浓厚的校园文化氛围。
