评价孩子的读书笔记时，可以从以下几个方面进行：
内容和理解
满五分的标准：文字书写正确，绘图无误；擅长抓住重点，并划上红线，复习的痕迹显而易见；纸面使用合理，避免浪费；字迹美观大方。
满四分的标准：字的书写和绘图正确；能看出复习的迹象；纸面的运用尚可。
三分的标准：字迹较乱；复习的痕迹不明显；纸面浪费。
二分的标准：字迹不工整，错写之处较多；没有复习的痕迹；纸面铺张较大。
一分的标准：文字的书写和绘图，大多不正确；纸面空白和漏写之处较多；封面和用纸有破损处。
思维和创新
优秀：笔记内容详实，结构清晰，思维精准。孩子能够独立思考并总结书中的重点，显示出较高的思维水平。
良好：孩子能够对书中的内容进行概括和分析，表现出较强的阅读理解能力。
一般：孩子能够记录一些书中的内容，但缺乏深入的分析和自己的见解。
表达和语言
满五分的标准：观点明确，好恶立场分明，使人一目了然；主题直接凸现于内容之中，明白扼要，毫无赘意；语言基本通顺，偶有不畅。
满四分的标准：观点较为明确，但表达不够充分有力，言而不实。
三分的标准：语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙。
二分的标准：表达不清楚，内容混乱，缺乏逻辑性。
一分的标准：语言不通顺，错字较多，影响阅读和理解。
态度和习惯
满五分的标准：思考周全，记录完美；字迹美观大方；纸面使用合理，避免浪费。
满四分的标准：能看出孩子有复习的迹象，纸面运用尚可。
三分的标准：字迹较乱，复习痕迹不明显，纸面铺张。
二分的标准：字迹不工整，错写之处较多，没有复习的痕迹。
一分的标准：文字书写和绘图不正确，纸面空白和漏写之处较多，封面和用纸有破损处。
激励和改进
鼓励性评价：多夸赞孩子，让孩子认为自己比较厉害，有利于孩子的进步。
建设性评价：在激励孩子的同时，也要指出需要改进的地方，帮助孩子不断成长。
通过这些评价标准，可以全面、客观地评价孩子的读书笔记，既肯定孩子的努力和成果，又指出需要改进的地方，从而帮助孩子更好地提升阅读能力和写作水平。
