我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧。
怎么办呢？我就放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。
你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
像泉水流经山谷；我每忆及少年时代；就禁不住涌起愉快之情。
书；被人们称为人类文明的“长生果”。
在记忆的心扉中；少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页；也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
渐渐地；连环画一类的小书已不能使我满足了；我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!
海潮像冲锋的队伍一样，鼓噪着，呐喊着，拼命地冲上沙滩。
潮头有数丈之高，一涌而至。疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和深不可测的神秘。
如巨雷般的海潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中向下游奔去。
海潮狂暴得像个恶魔，翻腾的泡沫，失去了均衡的节奏。
风翻开了书!
小狗伸了一个懒腰。
真理它却不会弯腰。
行道树笔直地站在路边。
海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
巨浪伸出双臂。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
白鹭孤独地站立于小树的绝顶。
白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。
母亲把花生做成了好几样食品。
花生的味道很美。花生可以榨油。
31. 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
32. 母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩筐桂花。”
33. 我喜欢的是桂花。
34. “大漠沙如雪，燕山月似钩”运用了比喻的修辞手法。
35. “鸟儿在树枝上欢快地歌唱”这句话运用了拟人的修辞手法。
36. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”主要运用了比喻的修辞手法。
37. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了比喻的修辞手法来表达情感。
38. 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
39. 鹭鸶本身不就是一首很优美的歌吗？
40. 我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
这些句子分别运用了比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，增强了语言的表现力和感染力。
