三年级学生仿写拟人句的方法如下：
观察生活中的事物，并想象它们仿佛具有生命，例如：“太阳笑了起来，照亮了整个大地。”
运用动词和形容词来描述事物的行为和特征，如：“小草在微风中跳舞。”
使用人称代词来代替事物，例如：“树叶们互相拥抱着，为秋天的到来庆祝。”
运用比喻和拟声词来增强拟人效果，比如：“雨点嘀嗒着敲打着窗户，好像在说话。”
以写作的思路去仿写，先找到场景，再对场景中的事物进行拟人化写作。例如，描写暴雨前的场景时，可以写：“花朵低语、蝴蝶飞舞、小鸟唱歌、向日葵微笑、蜜蜂工作。”
注意句式和修辞手法，如排比句式，可以模仿课文中的句式进行仿写，例如：“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。”
多读多写，通过阅读优秀的例句，积累拟人句的表达方式，然后进行仿写练习。
通过以上方法，三年级学生可以有效地仿写拟人句，提升语言表达的生动性和形象性。
