首尾呼应是一种常见的写作手法，它指的是文章的开头与结尾相互呼应，从而使文章结构更加严谨，内容更加连贯。在回答初中语文首尾呼应赏析题时，可以遵循以下步骤：
理解文章的主题和内容
仔细阅读文章，理解其主旨和核心内容。
找出文章开头和结尾的呼应点，这些呼应点可能是相同的句子、相似的意象或主题。
分析呼应手法的作用和效果
思考首尾呼应如何增强了文章的结构完整性。
分析这种呼应手法如何加深了文章的主题表达。
评价这种写作手法在表达情感、营造氛围等方面的效果。
结合自己的理解和感受进行赏析
从自己的角度出发，谈谈对首尾呼应手法的感受和评价。
可以引用文章中的具体例子，进行详细的分析和阐述。
示例分析
以《再别康桥》（徐志摩）为例，文章的开头是“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”，而结尾也是“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”。这种首尾呼应的手法：
结构和内容上的连贯：通过重复使用“轻轻的”这个词，营造出一种轻柔、舒缓的氛围，使文章在结构和内容上都显得非常连贯。
情感表达：表达了诗人对康桥的深深眷恋和依依惜别之情，增强了文章的感染力。
艺术效果：使得文章的结构更加完整，增强了艺术效果，使读者在阅读时能够感受到诗人内心的柔和与细腻。
总结
首尾呼应是一种有效的写作手法，能够使文章结构严谨、内容连贯，并增强文章的感染力和说服力。在回答赏析题时，需要从理解文章主题和内容入手，分析呼应手法的作用和效果，并结合自己的感受进行评价。通过不断的练习和总结，可以提高对这种写作手法的赏析能力。
