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为学之实固在践履的意思-摘抄86句

为学之实固在践履的意思

1、古同“浅”,浅陋。

2、出自宋朱熹的《朱文公文集之答曹元可》,意思是学习的目的在于实行。原文:“为学之实,固在践履。苟徒知而不行,诚与不学无异。然欲行而未明于理,则所践履者,又未知其果何事也。译文:学习学问,重要的是脚踏实地的去实践。为学而学,不知实践,那和不学习又有什么不一样的的呢。但是想实践却不明白其中的道理,那么虽然实践了,又不知道它何以如此结果。扩展资料:朱熹(1130年9月15日—1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,谥文,世称朱文公。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者中,受儒教祭祀。朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大,成为三朝的官方哲学,是中国教育史上继孔子后的又一人。

3、践帝[jiàndì]登上帝位。

4、成语解释指遵循礼法。

5、苟:如果,假如。

6、成语解释指循规蹈矩

7、践礼、践履、践绳、践败、践蹋、践极、践期、践山、叨践、冒践、陵践

8、中国古代的哲学概念。践履本为足踏地之意,《诗经·大雅·行苇》:"敦彼行苇,牛羊勿践履。"后转为步行、经历等义,再引申为行动、实行、实践,从而具有了一定的哲学意义。修养践履,是说一个人要有素质,有教养,脚踏实地做人做事,遇事要讲道理。

9、古同“剪”,灭除。

10、带践的组词有哪些:践位、践信、蹈践、蹸践、蹅践、践蹈、冒践、历践、轥践、践莅、践形、践藉、践袭、践席、践境、践迹、践历、践涖、踩践、践冰、践期、践妖、践伐、践山、践墨、践统、践更、践列、践绳、更践、践污、微践、践陟、践石、践政、践实、陵践、践蹠、践弃、躏践

11、用实际行动践行入誓言,

12、“践”,初见于金文中,后来陆续在秦系简牍、说文中发现,“践”字简体版的楷书从秦朝小篆演变而来。

13、出处及实例:

14、成语解释指蒙受君恩;亦泛指起居生活。毛,泛指土地上生长的粮食蔬菜等植物。

15、牛羊勿践

16、践诺:〈书〉履行诺言。

17、践约(jiànyuē):〖keepanointment;keepapromise〗履行事先约定的事情(多指约会)

18、意思就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。

19、“晨霜践履”成语典故,出自《幼学琼林》中提到的尹吉甫听信后妻不实之词,放逐自己儿子伯奇的故事。“欲知孝子伤心,晨霜践履。”“欲知孝子伤心,晨霜践履;每见雄军喜气,晚雪销融”。

20、多多实践,多多观察,然后才能够达到仔细学习的效果。

21、践履:实行,实践。

22、晨霜践履,晨,即早晨霜,霜冻(冬天)。践,践行。履,鞋子,比喻脚。就是说在很冷的冬天,起来很早去做自己该做的事。比喻很有耐心和毅力。

23、践是一个汉字,不是成语因为践是一个汉字,没有词组或句子来体现成语的意义和内涵如有兴趣,可以学习其他有关汉字或成语的知识,来丰富自己的语言表达和文化素养

24、成语用法作谓语、定语、宾语;用于处事

25、jiànguītàjù

26、成语出处《北齐书文宣帝纪》:“以王践律蹈礼,轨物苍生。”

27、践礼[jiànlǐ]执行礼仪,按礼仪的规定去办。

28、践行其言而人不信言者

29、朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚,做官清正有为,振举书院建设。

30、成语出处语出《左传昭公七年》:“封略之内,何非君土?食土之毛,谁非君臣?”

为学之实固在践履的意思

31、组词:牛羊勿践

32、特指皇帝登临皇位:践祚、践极(皇帝即位)。

33、组词,实践

34、踏着石级。《战国策.赵策二》:"王立周绍为傅,曰:'寡人始行县,过番吾,当子为子之时,践石以上者,皆道子之孝。'"诸祖耿汇考引金正炜曰:"践石以上,犹云'历阶而升',谓番吾之谒王者耳。"一说,指乘马石。参阅马叙伦《读书续记》卷一;登石。

35、践蹈[jiàndǎo]踩踏;蹂践。

36、践之者,籍之也。——《书大传》

37、官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗皇帝讲学。

38、感彩中性成语

39、成语用法作谓语;指循规蹈矩

40、践规踏矩

41、践[jiàn]汉字

42、大夫、士入君门不践阈。——《礼记·曲礼上》

43、组词造句:实践(1)爷爷在长期的医疗实践中积累了丰富的经验。

44、成语结构联合式成语

45、第十卦履天泽履乾上兑下

46、的读音是jiàn。

47、“践”,普通话读音为jiàn。“践”的基本含义为踩,践踏,如践踹;引申含义为履行,实行,如践行、实践。

48、语出《诗·大雅·行苇》:“敦彼行苇,牛羊勿践履,方苞方体,维叶泥泥。”郑玄笺:“草木方茂盛,以其终将为人用,故周之先王为此爱之,况于人乎?”

49、组词,践踏

50、jiàntǔshímáo

51、在古文中,“践”,古同“剪”,表示灭除。

52、践临[jiànlín]1.登位君临。2.莅临,登临。

53、“践”字作为一个汉字,形声。从足,戋(jiān)声。

54、踩,踏:践踏、践履、作践。

55、履行,实行:践行、实践。

56、践统[jiàntǒng]即位。

57、不要让我们随意的去践踏自己的人生岁月,应该让我们足够珍惜时间和岁月时光。

58、践言[jiànyán]履行诺言。

59、成语出处清曾国藩《送唐先生南归序》:“考乎其从游之徒,则践规踏矩,仪型乡国。”

60、为-释义:做。

为学之实固在践履的意思

61、践行(jiànxíng):〖fulfill〗实践;实行

62、人生当中就要不断的实践,只有这样才能让自己得到真理,在实践当中得到自己人生当中的真谛,这才是最重要的。

63、jiànlǜdǎolǐ

64、践的组词,例如:

65、敦彼行苇,牛羊勿践履。——《诗·大雅·行苇》

66、陈列整齐。

67、此句意思就是:学习学问,重要的是脚踏实地的去实践。

68、译文:学习学问,重要的是脚踏实地的去实践。为学而学,不知实践,那和不学习又有什么不一样的呢。但是想实践却不明白其中的道理,那么虽然实践了,也不知道它为什么是如此结果。

69、践,履也。——《说文》

70、践律蹈礼

71、出自宋代朱熹《朱子大全.答曹元可》:为学之实,固在践履。苟徒知而不行,诚与不学无异。然欲行而未明于理,则所践履者,又未知其果何事也。

72、[niúyángwùjiàn]

73、践,履也。——《说文》践之者,籍之也。——《书大传》敦彼行苇,牛羊勿践履。——《诗·大雅·行苇》大夫、士入君门不践阈。——《礼记·曲礼上》

74、成语用法作谓语、定语、宾语;用于书面语

75、组词是践行。

76、践行科学发展观,创新服务无止境。

77、【履,履虎尾,不咥(dié)人,亨。】(1)译文履卦,踩在老虎尾巴上,老虎不咬人,亨通。(2)解释“履”有两层含义:一是实践、行动;二是礼,实践行动所必须遵循的准则。履卦注重的是礼的问题,它认为,人只要柔顺和悦,谦卑自处,则无险不可涉,纵然是“履虎尾”的危险也无妨。从卦体看,履卦兑下乾上,兑柔乾刚,有柔履刚之象。乾在前行,故称虎;兑蹑行其后,故曰“履虎尾”。【《彖》曰:履,柔履刚也,说而应乎乾,是以「履虎尾,不咥人,亨」。刚中正,履帝位而不疚,光明也。】(1)译文《彖传》说:履卦,柔顺者跟随刚强者之后,以和悦应和强健,所以“踩在老虎尾巴上,老虎不咬人,亨通”。刚强者居中守正,践行“天子”之位而行为没有疵病,是因为光明坦荡。(2)解释兑柔乾刚,兑以柔履乾之刚,唯一可行的办法就是要“说而应”,“说”即和悦,“应”即恭敬。苟能如此,虽刚暴亦不难驯服。“刚中正”以九五一爻言之。九五刚而中正,必不过刚,处事不偏,无过无不及。推及人事,刚而中正之人一旦践帝位,则一定无瑕可指。【《象》曰:上天下泽,履。君子以辨上下、定民志。】(1)译文《象传》说:天在上,泽在下,这就是履卦。君子由此领悟要分辨上下秩序,端正百姓循礼的意志。(2)解释天在上,为至尊,泽在下,为至卑。举至尊和至卑,其间一切等级差别都包括了。反映等级差别的就是礼,将礼付诸实施就是履。学履卦,价值在于“辨上下”,即把尊卑贵贱的界限严格划清楚,不得混淆逾越;“定民志”,即使百姓认识到尊者处尊,卑者处卑,各守己之位,安己之分。【初九:素履,往无咎。】(1)译文初九:按平常的践履方式,有所前往而无咎害。(2)解释初九处履之初,等于出门第一步或一个人初涉世事,此时应该安分守己,贫者安贫,富者乐富。【《象》曰:素履之往,独行愿也。】(1)译文《象传》说:按平常的践履方式前往,是因为初九专心奉行循礼的意愿。(2)解释“独行愿”指行动的目的只是实现自己的夙愿初志,不为情牵,不为物累。【九二:履道坦坦,幽人贞吉。】(1)译文九二:所行走的路平坦宽阔,幽静安恬的人守持正固可获吉祥。(2)解释“幽人”与“武人”相对,是幽静安恬、与世无争的人。九二阳居阴位,以刚居中,能够坚守中心安恬,是履道而得其平坦者。【《象》曰:「幽人贞吉」,中不自乱也。】(1)译文《象传》说:“幽静安恬的人守持正固可获吉祥”,是因为九二守中使自己循礼信念不乱。(2)解释处理好与外界的关系,决定性因素在于自身的修养。幽人能够坚守内心的安恬清净,不自乱,则不为纷华盛丽而乱其操守。【六三:眇能视,跛能履,履虎尾,咥人,凶。武人为于大君。】(1)译文六三:眼有疾还要看,脚跛还要走,踩在老虎尾巴上,老虎咬人,有凶祸。勇武之人要效力于大人君主。(2)解释六三阴居阳位,不中不正,以此为履,必出问题。六三行不中,说明它是个跛子;六三视不正,说明它只有一只眼。跛者行不中,但能行,眇者视不正,但能视。六三眇而自以为能视,跛而自以为能履,恣行罔顾,自专自用,这样去“履虎尾”,必遭虎咥。这样一位刚暴的“武人”,如果在一位足智多谋的大君领导下,充分发挥其勇猛直前的长处,或许是可取的、有益的。【《象》曰:「眇能视」,不足以有明也。「跛能履」,不足以与行也。咥人之凶,位不当也。「武人为于大君」,志刚也。】(1)译文《象传》说:“眼有疾还要看”,但不足以看清楚。“脚跛还要走”,但不足以走远路。老虎咬人的凶祸,是因为六三居位不适当。“勇武之人要效力于大人君主”,是因为六三心意刚强。(2)解释六三阴居阳位,不中不正,柔弱其里,刚强其外,强不能以为能,此为其致祸原因。六三才智不足却志向刚强,如果能在“大君”的指挥下发挥其志刚的长处,才可起到积极的作用。【九四:履虎尾,愬愬,终吉。】(1)译文九四:踩在老虎尾巴上,保持戒惧谨慎,终将获得吉祥。(2)解释以卦言,乾为虎,故六三有“履虎尾”之象。以爻言,九五为虎,故九四亦有“履虎尾”之象。虽然六三、九四均不中不正,但不同于六三的“眇”且“跛”,九四以阳居阴,里刚外柔,恐惧自处,愬愬而行,理当获吉。【《象》曰:「愬愬,终吉」,志行也。】(1)译文《象传》说:“保持戒惧谨慎,终将获得吉祥”,是因为九四奉行小心循礼的志愿。(2)解释九四里刚外柔,愬愬知惧,同时上进而不处,其上进的志愿终能够实现。【九五:夬履,贞厉。】(1)译文九五:刚决履行,守持正固以防危险。(2)解释《彖传》中说九五“刚中正,履帝位而不疚”,而爻辞又指出九五有危象。九五刚中正履帝位,下面之人悦而应之,他完全可以果决独断,即“夬履”,不会遇到任何障碍。但九五以阳居阳,过刚而不能以柔济之,犹如人君,英明刚决有余而包容兼听不足,可能会有危厉。【《象》曰:「夬履,贞厉」,位正当也。】(1)译文《象传》说:“刚决履行,守持正固以防危险”,是因为九五位置居正而合宜。(2)解释九五刚正,居至尊之位,居高临下,自专自决,无所畏惧,但问题恰恰出在这里。【上九:视履考祥,其旋元吉。】(1)译文上九:审视走过的路,考察吉凶福祸,如此转身下应阴柔最为吉祥。(2)解释上六居履卦之终,可以回过头来看看其履行情况如何了。如果自始至终周旋无疚,尽善尽美,则曰元吉。【《象》曰:元吉在上,大有庆也。】(1)译文《象传》说:最为吉祥,居于上位,说明上九大有福庆。(2)解释上九居乾之极,与六三正应,为刚能返柔、履能守谨之象,故获吉至大。履卦总论小畜与履都是一阴五阳之卦,但小畜阴在上卦,以柔畜刚,是制人的;履卦阴在下卦,以柔履刚,是行己的。履卦贵柔,九二坦坦贞吉,九四愬愬终吉,上九其旋元吉。履刚则凶,六三以柔履刚而咥人凶,初九和九五所履虽正,但初九仅得无咎,九五不免于危厉。

78、鸟兽践啄。——〖英〗赫胥黎著、严复译《天演论》

79、做人做事不能够践踏别人尊严,一定要让我们懂得尊重他人。

80、践土食毛

81、“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。

82、(3)他以满腔热忱投身社会实践。

83、(2)实践是由必然王国通向自由王国的必要条件。

84、践踏(jiàntà):〖trample〗乱踩

85、我们要从实践当中得到真知,最后这样才能够让我们获得真理。

86、“笃行”是为学的最后阶段,只有有明确的目标、坚定意志的人,对事物认真分析仔细考察,对所学加以区分取精华去糟粕,坚定地将真理付诸实践。才能真正做到学以笃行,知行合一。

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