四年级歌唱比赛歌曲?
《歌唱二小放牛郎》《让我们荡起双桨》《红星闪闪》《每当我走过老师的窗前》四年级的学生还没有开始变声，还属于童声阶段，所以，适合唱一些童声独唱曲目。
答：四年级歌曲比赛歌曲有让我们荡起双桨、在北京的金山上、传奇、风吹麦浪、放娃王二小等，不用谢了，回答完毕
一到四年级的音乐有哪些?
上学校，踏浪，七子之歌，快乐的节日，我们的田野，种太阳，数蛤蟆，王二小放牛郎，青藏高原，爱我中华，共和国之恋，拔萝卜，留给我，我是山林小歌手，小小少年，让我们荡起双桨，数鸭子，绿色的梦，走进新时代，春天的故事，采蘑菇的小姑娘，卖报歌，祝你生日快乐
四年级音乐上册歌曲?
四年级音乐上册的歌曲因教材版本不同而有所差异，以下是一些版本的四年级音乐上册歌曲： - 人音版：《中华人民共和国国歌》、《歌唱祖国》、《采一束鲜花》、《杨柳青》、《大雁湖》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《愉快的梦》、《月亮月光光》、《小夜曲》、《梦幻曲》、《乒乓变奏曲》、《陀螺》、《打字机》、《只要妈妈露笑脸》、《摇篮曲》、《我是少年阿凡提》、《小小少年》、《友谊的回声》、《山谷静悄悄》、《荡秋千》。 - 苏少版：《我的祖家是歌乡》、《跳柴歌》、《月光下的凤尾竹》、《我爱我的家乡》、《蓝天白云》、《小机灵的歌》、《彝家娃娃真幸福》、《阿西里西》、《少先队员采茶歌》、《快乐的泼水节》、《塔吉克的节日》、《火把节之夜》、《我的家在日喀则》、《金瓶似的小山》、《北京的金山上》、《中华人民共和国国歌》。 - 接力版：《中华人民共和国国歌》、《采一束鲜花》、《杨柳青》、《大雁湖》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《愉快的梦》、《月亮月光光》、《小夜曲》、《梦幻曲》、《乒乓变奏曲》、《陀螺》、《打字机》、《只要妈妈露笑脸》、《摇篮曲》、《我是少年阿凡提》、《小小少年》、《友谊的回声》、《山谷静悄悄》、《荡秋千》。
四年级上册的音乐书上最高音是什么?
在四年级上册的音乐书中，最高音可能是小字三组的C或者D，但这并不是绝对的，因为不同版本的音乐教材可能会有所不同。 音乐教材中的音高设置通常会根据学生的年龄和认知水平进行合理的安排。对于四年级的学生来说，他们已经具备了一定的音乐基础知识，因此音乐教材中的音高范围也会相应地扩大。在这个阶段，学生们将学习到更多的音符和音阶，以提高他们的音乐素养和表现能力。 值得注意的是，音乐是一门感知艺术，每个人的听觉感受都有所不同。因此，即使在同一个音乐教材中，不同学生对于音高的感受也可能会有所差异。
三四年级的音乐教具有哪些?
1，响板碰奏体鸣乐器。流传西班牙民间的打击乐器。主要用于歌舞的伴奏，后亦用于欧洲艺术音乐中，以贝壳形的两块乌木碰击发音。最初是将两块乌木分别绑在拇指和中指上，后改于握掌心内碰奏，或装在一木柄上碰奏，或以双手持板碰击。 2，双响筒双响筒是一种竹制或木制的圆筒形打击乐器，中间细，两头粗，两侧的筒能够发出两种不同音高的声音。双响筒是竹制或木制的圆筒形打击乐器。 3，口琴口琴，(英文Harmonica），用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器；在乐器分类上属于自由簧的吹奏乐器。其发声源是长度介于1.5～3.5cm的簧片而非空气柱（如长笛）。 4，竖笛竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，从中世纪起开始使用，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。竖笛音色优美圆润，是欧洲重要的管乐器，也是巴洛克时代的标准独奏乐器。
四年级上册开学第一课主题叫什么?
2023年秋季开学，四年级上册开学第一课的主题叫“五星红旗，我为你自豪”。 这个主题旨在通过多种形式和活动，引导学生们了解国旗、国歌、国徽等国家象征的意义和价值，增强他们的爱国情感和民族自豪感。 为了达到这个目的，以下是一些指导性的操作建议： 组织升旗仪式：在学校操场或班级教室举行升旗仪式，让每个学生都参与到这个仪式中来，亲身感受国旗的庄严和神圣。 观看国旗升起：可以通过多媒体设备观看天安门广场的升旗仪式，让孩子们感受国旗升起时的震撼和自豪感。 讲解国旗的意义：让孩子们了解国旗的设计和图案意义，了解国旗所代表的国家和民族精神。 分享爱国故事：邀请一些老一辈革命家、军人、英雄模范等，给孩子们讲述他们的爱国故事和奉献精神，激发孩子们的爱国情感。 学习爱国歌曲：让孩子们学习唱国歌，培养他们的音乐素养和爱国情感。 开展文化活动：组织各种文化活动，如书画比赛、朗诵比赛等，让孩子们展示自己的才艺和爱国情感。 培养良好的品德：教育孩子们要尊重国旗、国歌等国家象征，不随意损坏、侮辱国旗等行为，培养他们良好的品德和行为习惯。 通过以上这些活动和指导性建议，可以帮助学生们更好地了解国旗、国歌等国家象征的意义和价值，增强他们的爱国情感和民族自豪感。
开学第一课节目主题可以是“新起点，新希望”。这个主题可以包括以下内容： 1. 欢迎新生：介绍新生入学，提醒他们要抓住新的学习机会，迎接新的挑战。 2. 学习目标：鼓励学生设定学习目标，激发他们对学习的热情和动力。 3. 学习技巧：分享一些学习技巧，帮助学生更好地学习和取得进步。 4. 学习资源：介绍学校和社区提供的学习资源，引导学生积极利用这些资源。 5. 学习态度：强调积极的学习态度对于学习成绩和个人发展的重要性。 6. 学习习惯：讲解养成良好的学习习惯的重要性，并给出一些建议。
