1、谓语：动词
2、同位语：即“同等位置”，以一个名词来解释说明另外一个名词或代词。
3、三、宾语，动作所涉及的人或物，也就是动作的对象或内容。例如：
4、如：Iamastudent(我是一个学生)中的student;
5、注意句子是否完整
6、不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。
7、)状语(adverbial)它是修饰动词、形容词、副词用的，如Heworkshard(他努力工作)中的hard。
8、第三步，如果是疑问句
9、补语：用来补充说明主语或宾语
10、Whatisit?
11、Heboughtabookyesterday.(abook：内容)
12、表语：说明主语的品质、性质、身份、特征和状态，通常在系动词(be/become/feel/sound/turn...)后面
13、Theleisred.(thele：名词作主语)
14、无以伦比的上帝，请您无论如何要带我离开这个龙潭虎穴，这里的一切都让人万念俱灰，永远看不到希望，只能痛不欲生。
15、例如2：haveacartoyI(.)
16、因为句子可以仅由一个单词组成，也可以是主语加谓语的简单结构。
17、Readinginbedisabadhabit.(reading：动名词作主语)
18、句子结构
19、我是孟津区双语实验学校七八年级餐厅的一名工作人员，我是为学生打饭的，偶尔还会和学生开个玩笑，聊聊学习或者工作，和他们的关系很亲密。
20、先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的疑问句。
21、（1）陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。所以，首先找到人称代词（you,he,she,it,we,they)或者指示代词(this,that,these,those)等，或者名词，把这些词放在句首
22、)谓语动词(predicateverb)它是说明主语的动作或状态的，
23、——三毛
24、③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am/is/are），而且要把它们放在句子的最前面，紧接其后的是主语，其他成分也就容易补上去了。
25、五种基本句型
26、简单句：
27、请多多阅读英语文章，观察句子组成技巧，并通过写作练习加以应用，提高自己的英语句子组成能力。
28、Ourclassroomisclean(我们的教室很干净)中的clean。
29、主语+动词+宾语+补语
30、Hisdadshoutedathim.(him：对象)
31、ShestudiesEnglish.她学英语。
32、英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：
33、主语+动词+宾语
34、定语：用来修饰、描述主语或宾语，形容词通常做定语
35、She—主语 is—be动词 Chinese—表语
36、My—定语 sister—主语 Susan—同位语
37、英语的句子由主语部分与谓语部分组成。具体地讲，主要有下列六种句子成分：
38、一个完整的句子是由主语、谓语、宾语、定语、状语和补语组成的。如果把一个完整的句子结构比作一棵大树，那么主语、谓语和宾语就是大树的主干，而定语、状语和补语就是大树的枝叶。
39、)定语(attribute)它是限定或修饰名词或代词用的，如Helikestodrinkco1dmilk(他喜欢喝冷牛奶)中的co1d。
40、如：IstudyEnglish中的study。
41、如果是问句，我们可以采用以下方法：
42、基本句子结构：了解英语基本句子结构，即主语（Subject）+谓语（Predicate）+宾语（Object）。主语通常是句子的主要行动者，谓语表示主语的行为或状态，宾语表示行动的承受者或者与行动相关的事物。
43、Helikesles.(he：代词作主语)
44、①如果有where、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where、what、how等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are。
45、掌握英语句子组成技巧有助于写出更地道、更准确的英语句子。以下是一些建议，帮助您组成英语句子：
46、如：（冬天里）的春天。
47、第四步，检查纠错
48、主语：动词的发出对象
49、第二步，如果是陈述句
50、MysisterSusansingsverywell.我的妹妹苏珊唱歌很棒。
51、（3）时间地点居最后，地点在前，时间在后
52、Sheisfondofcollectingstamps.她喜欢集邮。
53、——01——
54、状语：表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度等，副词通常做状语。
55、Ipaintedthewallwhite.我把墙漆成白色的。
56、主语+动词+表语
57、Iwork.我工作。
58、)主语(subject)它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体。如：
59、包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如：
60、)表语(predicative)它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的，
61、答案：Ihaveatoycar.
62、第一步，看清标点符号
63、首先应该看清楚，这句子是问句还是陈述句？判断句子是问句还是陈述句，要看它所给的符号，是问号还是句号，在题目中一定会加以提示的，例如
64、在英文当中，有八大句子成分，分别是：主语、谓语、宾语、表语、定语、补语、同位语、状语。
65、动词：正确使用动词对于组成句子至关重要。英语动词有两种基本类型：实义动词（ActionVerbs）和系动词（LinkingVerbs）。实义动词表示具体的动作，如吃、喝、跑等；系动词则用于连接主语和主语补足语，表示主语的状态或特征，如be、seem、become等。
66、考试一定要仔仔细细，不能马虎大意，这样才能取得令人欣喜若狂的好成绩。
67、（2）第二部分要找到动词，这些动词一般是：Be(am,is,are),或实意动词后
68、二、谓语通常由单动词或动词短语构成，说明或描述主语的动作、状态或特征。例如：
69、食物很精美，但他却没什么胃口。
70、音乐和他结下了不解之缘，他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。
71、SheisChinese. 她是中国人。
72、主语+动词+间宾+直宾
73、Mymothermademeanewdress.我母亲给我做了一件新衣裳。
74、主语+动词
75、从句：使用从句可以增强句子的复杂度和准确性。学会使用各种类型的从句，如定语从句、状语从句和名词性从句，可以使您的写作更有表现力。
76、Thefoodwasgood,buthehadlittleetite.
77、孤独·情感·心情·忧伤
78、复合句：
79、Theboysoftenplayfootballontheplayground.(playfootball：动词短语作谓语)
80、——丰子恺
81、namewhat'syour(?)（问句）
82、答案：MayIhaveanewbike?
83、只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：
84、(这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。很快我们就能写出这句话的前半部分“MayIhave…”)
85、时态：正确使用时态表示动作发生的时间。英语中有多种时态，如现在时、过去时和将来时。学会正确使用时态可以使您的句子在时间表达上更清晰、更准确。
86、Areyouastudent?
87、英语句子句型和结构
88、第二步就是找谓语动词（谓语动词有be动词和实意动词等）。题目中唯一的动词就是第一个单词have（有/拥有）。
89、例如：youaarestudent(?)
90、②如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。那么我们就要把情态动词放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
91、（定）主//[状]谓<；补>+（定）宾
92、主动语态和被动语态：根据情况选择主动语态或被动语态。主动语态表示主语执行动作，被动语态表示主语承受动作。通常情况下，使用主动语态更简洁明了，但在需要强调动作承受者时，使用被动语态更适合。
93、完整的句子结构是
94、”、“他跑了。
95、形容词和副词：使用形容词来描述名词，使用副词来修饰动词、形容词或其他副词。确保形容词和副词的位置正确，通常位于其所修饰的词之前。
96、第一步是找到主语。
97、Timewouldprovemeright.时间会证明我是对的。
98、)宾语(object)它是表示及物动词动作的对象的，如IstudyEnglish中的English。介词后面的名词或代词，叫做介词的宾语，
99、Johnisbusy.约翰忙。
100、Theydon'tworkonSunday(他们星期天不工作)中的Sunday，就是介词on的宾语。
101、包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：
102、如果将一个完整的句子缩句，缩完后的句子就只剩下了句子的主干，而要把枝叶部分去掉。
103、如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半埋在土里安详，一半站在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。
104、——02——
105、例如：haveIamaynewbike(?)
106、主语和宾语：确保主语和宾语的一致性。单数主语需要单数动词，复数主语需要复数动词。同样，如果宾语是单数，动词也应该用单数形式；如果宾语是复数，动词应该用复数形式。
107、”等等都是非常简单的句子。
108、一、主语是句子的主体，动作的执行者，它可以是名词、代词、动名词、动词不定式，甚至句子也可以担当主语。例如：
109、I—主语 painted—谓语 thewall—宾语white—补语
110、IstudyEnglish(我学习英语)中的I。
111、连接词：使用适当的连接词可以使句子之间的逻辑关系更清晰。例如，使用and、but和or等连接词表示并列关系，使用because、since和as等连接词表示因果关系。
112、句子按其结构可以分为以下三类：
113、schoolthismyis(.)(陈述句)
114、Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.
115、定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的。
116、例如：（我们）学生||[一定][要]学（专业）课程。
117、句子可以非常简单。
118、如果要求连陈述句，我们可以采用以下方法：
119、宾语：动词的承受对象
120、例如：“我爱你。
121、补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的。
122、eg：itiswhat(?)
123、Mymotherenjoysshopping.(enjoy：单动词作谓语)
124、sings—谓语 verywell—状语
125、并列句：
126、排练好后，仔细多读几遍，看看句子是否通顺。
