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英语句子划分-摘抄66句

1、副词+动词,或动词+副词,例:

2、)不定代词+名词,例:someink

3、He/didnot/cometowork/yesterday/because/he/wasseriouslyill.

4、句子的主谓宾结构划分:如果是一个宾语,那么这个简单句就是主谓宾结构;如果是两个宾语,那应该是主谓双宾结构。语言知识:英语简单句分为五个结构类型。这五种结构类型是以何种标准...

5、dayandnight

6、停顿的划分方法主要取决于语意和语境,以便更好地理解和传达信息。以下是一些建议和技巧:

7、根据意群断句

8、差(6-10):内容混乱,或主要内容偏离主题,尚能够写出少数与内容相关的可读句。

9、两个元音间只有一个辅音,该辅音划分到后一个音节。

10、)作形容词用的名词或分词+名词,例:

11、earlyinthemorning

12、两个元音间有两个辅音,则辅音分开,一边一个。

13、一般(15-17):紧扣主题,基本覆盖所有要点,语言错误已影响了部分意思的表达,但多数句子基本正确;基本达到预期写作目的。

14、阅读者必须练习解构各种长句的能力,有的长句长得有些变态,但只要你用心去辨识,耐心解析,没有什么句子是不可解开的。

15、NewYear’sDay

16、但是具体地还是要看录音中是如何读的。

17、)指示代词+名词,例:thisbook

18、theworkingclass

19、优秀(22-25):紧扣主题,覆盖所有要点,内容充实;语法结构多样,词汇丰富,行文流畅,显示出较强的语言运用能力,允许有个别语言错误,但不影响意思表达。

20、分句常是断句的地方

21、如:JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.从另一个角度讲ourteacher做的是同位语,因此作为一个语调群。Camein做谓语Withabookinhishand做方式状语,因此要放在一起作为一个语调群。

22、-Heisagoodstudent.(他是个好学生。)

23、按意群停顿:意群是指具有完整语义的词语组合。在阅读英语句子时,可以根据意群进行停顿,使句子更易理解。例如:

24、)冠词+名词,例:acountry

25、高考英语作文评分标准

26、quiteunderstand

27、字母组合要划分到同一个音节。

28、farintothenight

29、词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。

30、withaneffort

31、如:JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.Ourteacher前后逗号隔开,那么一般读的时候这也需要断开。

32、一个单词中有几个发音的元音字母,就有几个音节。

33、词尾不发音的e不构成音节。

34、如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。

35、划分音节的规律如下:

36、)名词+名词,例:coumradeLi

37、比如:Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.

38、根据作者表达的需要,即使一个简单的SV结构的句子也可以弄得十分复杂,比如加入各种短语,各种词组,但总体上也就是一个SV结构。

39、ps:意群可以是一个词,一个词组或短语,也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等等。【例】(意群与意群间断句)现将句子划分意群的一般原则归纳如下:

40、较差(11-14):要点不全,内容不完整,行文不够连贯;语言错误较多,半数句子基本正确。

41、本题总分为25分,按5个档次给分。

42、studyhard

43、)形容词+名词,例:naturalscience

44、副词短语,例:

45、firstofall

46、英语句子的种类从成分上来划分也就SV,SVO,SVP,SVOO,SVOC等五种,从结构上来分,也就简单,并列,复合等三大类型,万变不离其宗,哪里有什么最难句型一说?

47、极差(0-5):只能写出与内容相关的词语,没有有效信息;抄写其他文章,或只是写出与作文无关的内容。

48、介词短语,例:

49、两个元音字母在一起,一般为字母组合,发一个元音、构成一个音节。

50、名词词组

51、英语句子划分中:表语:双波浪线系动词:三角形

52、评分时,应注意的.主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

53、高考英语作文评分细则

54、这个句子的两个分句还可以划分为:

55、内容要点可用不同方式表达,对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

56、-Shelikestoreadbooks.(她喜欢看书。)

57、评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。

58、副词+介词短语,例:

59、如:Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.

60、一个功能可能是断句所在。

61、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

62、fromnowon

63、有标点的地方常是断句所在。

64、)数词+名词,例:thirty-twonote-books7)数词+数词,例:223--twohundredandtwenty-three

65、良好(18-21):紧扣主题,覆盖所有要点,内容较充实,行文较流畅,语言有少量错误,但基本不影响意思表达。

66、以上是根据现有的资料整理的内容,如果在学习中还有疑问,建议咨询专业老师。

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