1、“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
2、此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
3、它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
4、排比句是：在那青翠的豆荚中，有着别样的世界，是一个饱满可爱的豆仁姑娘，还是一个白白嫩嫩的奶油小生，还是那单纯可爱的小孩子们，是五粒的豆子妹妹的别样可爱。
5、这句话在这篇文章中使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情，并增强可读性。
6、排比句:在那青翠的豆荚中,有着别样的世界。是一个饱满可爱的豆仁姑娘,还是一个白白嫩嫩的奶油小生,还是那单纯可爱的小孩子们,是五粒的豆子妹妹的别样可爱。
7、以上句子是拟人句写作方法：把豆荚当成家庭，小碗豆是家庭里小成员，以极富诗意的想象，使故事时更加人性化。
8、好词：青翠欲滴，苍白如纸，兴高采烈，乐不可支，精神抖擞，无云2、好句：1、这里既温暖，又舒适;白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
9、这篇课文没有排比句。可以查看课文原文来判断。
10、《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作的一篇童话，讲述了一个豆荚里的五粒豌豆的经历。以下是其中的一些重点句子：
11、这些句子生动地描述了五粒豌豆的不同性格和命运，表达了安徒生的深刻思考和对人性的洞察。
12、“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”第二粒说，于是它也飞走了。
13、有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
14、扩展资料：
15、《一个豆荚里的五粒豆》课文中的比喻句：青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
16、“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
17、你好！《一个豆荚里的五粒豆》的拟人写作方法：有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。以上句子是拟人句写作方法：把豆荚当成家庭，小碗豆是家庭里小成员，以极富诗意的想象，使故事时更加人性化。祝你生活愉快！
18、“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
19、恰恰是这粒豌豆，在长满了青苔的裂缝里发芽、开花，给生病的小女孩带去了快乐和希望。其他四粒豌豆要么成为鸽子的美食，要么落在水沟里，没有多大用处。。
20、《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描写五粒豆子的经历，来赞叹生活，描写了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，让人感动，让人敬佩
21、它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
22、“我们到了什么地方，就在什么地方住下来。”其余的两粒说。
23、这个小故事，首先发表在1853年的《丹麦历书》上。作者安徒生写作手法很巧妙，用拟人，比喻等手法将五颗豆子写的淋漓尽致，写第五颗豆子的宝贵，给小女孩带来希望，却反映出前四颗豆子的平凡，自大，自满。
