1、值得注意的是：我们在写拟物的句子时，一定要恰当运用。绝不能与拟人相混淆。
2、赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
3、花儿在微风中摇曳，宛如舞蹈着欢快的节奏。
4、特点是：
5、“言过其实”叫夸张，表达感情非寻常。
6、朗朗上口，易记心上。
7、排比一大串，语气多连贯。
8、把甲物比拟成乙物：这杯葡萄酒真清亮，好像晶莹剔透的水晶一样。
9、夸张词句表事物，突出特征更加强。
10、拟人修辞是众多修辞手法中非常常见的一种，就是把事物人格化，让事物具备人的思想、情感、动作和语言等。
11、滔滔话语来，串串妙句挥。
12、春天像一个娇羞的少女，羞涩地探出头，微笑着绽放出阳光般的温暖。
13、说理记叙巧反复，加强话语印象深。
14、文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。
15、雪花纷纷扬扬地飘落在大地上，像是天空中的白色蝴蝶。
16、有语言，又有了拟人化之后特有的效果，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。
17、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
18、拟物：檐牙高啄
19、顶针回文歌:
20、太阳的余晖洒在海面上，像一条金色的彩带闪耀着光芒。
21、）比喻歌
22、拟人句的三个要点：1、所写事物必须具有人的特点；2、不能出现比喻词；3、不能出现表示人物名称的词语。
23、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡
24、由浅入深呈递进，由轻变重层层深。
25、拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物。
26、见乙不见甲，借喻略本体。
27、连锁叫顶针，回应是回文。
28、讽自警钟响，刺敌如刀枪。
29、自问自答是设问，问而不答是反问。
30、反语歌:
31、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
32、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
33、条理更清晰，层层递进说。
34、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；
35、借代象借喻，统统略本体。
36、管弦呕哑，多于市人之言语。
37、递进歌:
38、“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。
39、西沙群岛的海鸟随着音乐翩翩起舞。拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
40、（9）排比歌
41、托义于物是象征，以此喻彼叫借喻。
42、说乙再说甲，人们叫引喻。
43、鸟儿在枝头上欢快地歌唱，好像是在为新一天的到来欢呼。
44、拟人：廊腰缦回
45、借代富有形象性，事物特征更鲜明。
46、形象特征细品味，以物思义含意中。
47、雨点噼里啪啦地落在玻璃窗上。
48、排比歌:
49、比拟可分为拟人和拟物两大类。（1）拟人。把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。（2）拟物。把“人”当作“物”来写，也就是使人具有物的情态或动作，或把甲物当乙物写。
50、（3）比拟歌
51、（5）象征歌
52、三个拟物句：（1）我就像一条欢快的小鱼，在知识的海洋里自由遨游。（2）美帝国主义就是一只纸老虎，一戳就穿。（3）他脚下生根了，任谁也赶不走。
53、风儿轻轻地抚摸着树叶，就像母亲爱抚婴儿般温柔。
54、从小到大非排比，从低向高层层进。
55、句子中运用拟人化的修辞手法，可以使文章更加生动、形象、具体。
56、拟人…把物当人写
57、“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添。
58、（10）反复歌
59、对偶对仗，结构一样。
60、设问醒目又意深，反问语强耐深省
61、设问反问歌:
62、字句对称，节奏铿锵。
63、西沙群岛的海鸟自由地飞来飞去，与浪花悄声细语。
64、雨点像天空的泪水，轻轻地落在大地上。
65、啥叫拟人：根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种辞格叫做比拟。被比拟的事物“本体”，用来比拟的事物成为“拟体”。比拟是物的人化或人的物化，把甲物拟作乙物，具有思想的跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意境，体味它的深意。
66、比喻打比方，生动又形象。
67、雪花纷纷扬扬地飘落下来，就像天使在给大地笼上一层洁白的纱。
68、（8）双关语
69、三个比拟句：（1）她唱歌就像百灵鸟一样好听。（2）她红扑扑的脸蛋就像红苹果
