五年级上册好词好句
1、火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽洋洋得意
2、含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。
3、神采奕奕，神态自若，修长挺拔，矮小精悍，勇往直前，坚定不移，居安思危，死而后已。
4、夏天凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了，更美的是我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。
5、③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。
6、东方天边的彩霞时刻在变幻,如霜枫,如榴火,如玛瑙,如琥珀.
7、和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸
8、校园里有迷人的'四季：桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天.
9、昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧.
10、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
11、中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
12、天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。
13、五年级好句：
14、五年级好词
15、月亮默默的从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个银盘.
16、②我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！ 这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”，也无非是只读不买。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
17、故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给得家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得多。
18、示儿：死去原知万事空，但悲不是九洲同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。题临安邸：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休，暖风熏得游人醉，直把杭州做卞州。
19、姿态：姿势。课文中说桂花树不像梅树那样有姿态，是说桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。
20、没精打采泪流满面心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏
21、我有点坐不住了，书包里的小蚕活像在我心里爬来爬去，痒丝丝的。
22、五年级上册语文第7课《桂花雨》课文
23、春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩.
24、在故乡初秋的黄昏，披一件薄外套，抱着双手看山外的迷雾。一丝凉意吹到怀里久而温暖，稻子和油麦的香味扑面而来。
25、桂花：也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15M，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
26、香气就是从马缨花的这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身，使我仿佛在香海里游泳。
27、词语： 适宜：适合，相宜。文中指在书店人多，无人注意到我的这种环境与我只读不买的窃读行为相适合。 知趣：知道好歹，不惹人讨厌。这里指知道常常这样只读不买是惹人讨厌的，每当感觉到书店里店员态度变化时，我就会放下书离开。 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。文中是说作者在饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱；要求不高，只不过能吃上一碗面条，再坐下来舒服地读书。这种最简单的需求对一个穷学生来说像“白日梦”一样难以实现。 依依不舍：留恋，不忍分离。句子：
28、上册语文古诗三首：泊船瓜洲：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还。
29、如下:春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肛色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
30、浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。
五年级上册好词好句
31、五年级上册语文第7课《桂花雨》词语盘点
32、⑤这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” “吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
33、有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。
34、摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”
35、好词：洋洋得意，没精打采，小心翼翼，可怜巴巴，细嚼慢咽，慢条斯理，忠心耿耿，善解人意，心花怒放。
36、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。《落花生》
37、我们江南水乡素有“鱼米之乡，丝绸之府”的美称，我们这里水中养鱼，田里种稻，地里种桑，别有一番风景。
38、桂花摇浇以后，挑去小枝，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
39、春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡.
40、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。
41、④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。
42、桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好像也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁。《桂花雨》
43、小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子;开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
44、①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 “贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
45、天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空.
46、树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。
47、我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
