三年级好词好句手抄报
1、我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，
2、小手牵大手，共建美好家园。小手牵大手，廉字在心头。小手牵大手，文明向前走。小手牵大手，廉洁路上走。小手牵大手，绿化净家园。小手牵大手，清洁我家园。小手牵大手，当好廉洁小助手。小手拉大手，廉洁进我家。小手牵大手，共爱我的家。
3、但今天轮到了我们。
4、大手拉小手，教育大步走。大手拉小手，快乐一起走!大手拉小手遵纪清廉齐步手。大手拉小手，代沟不在有。大手拉小手，同创文明中国。
5、白雪公主就这样一直被安放在小山上，过了很久很久，她的样子看起来仍然像是在那儿安睡，皮肤仍然如雪一样的白嫩，脸色仍然透着血一般的红润，头发仍然如乌木一样又黑又亮。
6、他的手没有手指,却拿着一把破扇子一一其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。
7、他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。
8、他的身体本来很瘦弱,现在怀着愁闷,更显得憔悴了,连站直的劲儿也不再有,只是斜着肩,弯着腰,好像害了病似的。
9、我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。
10、稻草人看见主人就要走了,急得不得了,连忙摇动扇子,想靠着这急迫的声音把主人留住。
11、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
12、三年级的孩子如果要完成读书乐的手抄报，我们应该写什么呢？
13、破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。
14、类似于“红色之旅”，可以先和孩子一起讨论，走过哪些“红色足迹”，通过回忆，整理出手抄报的主要内容。可以写什么时候、和谁、去哪里、有什么特别好玩的、重走红色足迹有什么意义，以及展望，类似于一篇作文。这是文字部分。记得先看一些要求用多大的纸张做手抄报，选一种比较好看的模板，规划出大概的布局，避免文字部分不够写的情况。图片部分，可以让孩子把走过的红色足迹景区里，有标志性的东西画下来，最后再给手抄报加一些装饰性图案就ok了。手抄报重在孩子自己的参与，家长可提供协助，如提供材料，搜索资料，与孩子一起构思，切忌包办代替，全盘否定孩子的构思。制作手抄报的意义，不仅仅是完成作业，更重要的是，对知识的归纳整理、对回忆的叙事描写，还能在制作中发展审美能力！
15、想起了从前的日子里，
16、这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，
17、天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。
18、你的生活，大手拉小手，共创文明城市，我们何乐而不为！
19、我们可以写的内容超级超级的多，我们可以写自己在读书当中有了哪些收获，也可以写写自己看到哪些课外书，这些课外书都让你有什么样的见解，这些也可以写在里面去的，注意我们一定要用词真切。
20、曾经看到的无数次别离。
21、她的脸上满是皱纹,倒像个风干的桔子,哪里会露出笑容来呢!
22、我们也曾经在那些别离之外唱歌，
23、大手拉小手，当好廉洁小助手。大手牵小手，小手拉大手。大手牵小手，大家一起来。小手牵大手，共扬廉洁风。大手牵小手，童叟练手杖。小手牵大手，共同知荣辱，小手牵大手，文明一起走，小手牵大手，文明路上快步走，小手牵大手，清风进家门，小手牵大手，共创文明城。
24、可是看那些吃稻叶的小强盗,他们高兴得很,吃饱了,正在光秆儿上跳舞呢。
25、听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。
26、新出的稻穗一个挨一个,星光射在上面,有些发亮,像顶着一层水珠,有一点儿风,就沙拉沙拉地响。
27、我们相视而笑。
28、终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。
29、他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
30、小手拉大手，共建美好家园。
