好词好句多的作文400字
1、肃穆庄严，气喘吁吁，手足无措，安安心心，迷惑不解，辛辛苦苦。
2、我周公，作周礼。著六官，存治体。
3、马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
4、仙风道骨，和颜悦色，以身作则，自然自语，三三两两，冿津有味。
5、头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
6、首孝悌，次见闻。知某数，识某文。
7、稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
8、怎么样，这节课是不是很有趣啊！
9、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
10、掩卷沉思， 神情专注， 英姿飒爽， 气宇轩昂， 肥头大耳， 肥头胖脑 ，体态丰盈 ，鞠躬尽瘁。
11、曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
12、总之，这个题目需要更加具体的表述，才能够得到明确的结论和原因。
13、凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。
14、到了楼下，小伙伴们都已经聚集好了，说要玩捉迷藏。第一个先由我来藏。他们都闭上了眼睛，10秒倒计时。他们问我：“藏好了吗？”我说：“OK！”我先把楼道的门给关上，赶紧钻到了楼梯的最底层里面的空间里。哈哈！够他们找上一阵子的了。过了一会听不到动静，我走到楼道的门那里，透过门玻璃看到他们正在找啊，找啊。脚下的步子轻轻的，都是一副小心翼翼的样子。只见他们累得满头大汗，我看见有人接近这边，赶紧躲藏。一个聪明机智的同学看到了我的影子，他连忙说：“快出来吧！我们已经看到你了。”这时我低下了头，慢慢的走了出来。我说：“这么隐蔽的地方你们也能找得到啊？真是厉害！”
15、如此一来，我们需要延伸讨论出各种可能的答案。
16、诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
17、在一个阳光明媚、风和日丽的星期五，我遥望窗外，天空中偶尔飘着几朵白云，一会儿变成小动物，一会又变成香甜可口的水果。就在这时，悦耳的门铃声响了起来，我连忙打开门一看，原来是我的好伙伴约我下楼去玩，我一听一蹦三尺高说：“太好了！”
18、充满活力、炯炯有神、潮潮湿湿、
19、宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。
20、乘坐地铁前往北京清华园的大门，在这场精神盛宴中深入探索中国文化。清华园是清代大学学者的故居，保留了其建筑、园林和文化遗存。作为一个文化遗产，它确保了每个人都能发现一些有趣的事情来表达对它的敬意，尤其是对文学和艺术的爱好者。
21、彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。
22、假君子，指的是表面上看起来很有修养，很有教养，但实际上却是虚伪的人。他们会装作很有礼貌，很有风度，但实际上却是为了自己的利益而做出的表面功夫。他们会说一些虚伪的话，做一些虚伪的事情，以此来掩盖自己的真实面目。他们往往会在别人面前表现得很好，但背地里却会说一些恶毒的话，做一些不道德的事情。
23、不同的主题所涉及到的内容和结论也是不同的。
24、玉不琢，不成器。人不学，不知义。
25、青赤黄，及黑白。此五色，目所识。
26、北京真好玩
27、自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。
28、爱的教育是四字好词
29、一而十，十而百。百而千，千而万。
30、幼而学，壮而行。上致君，下泽民。
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31、例如，“什么样的朋友是真朋友，什么样的爱情是真爱情”，这种表达方式可以让人们更加深刻地理解真正的朋友和爱情应该具备的特点和品质。
32、呆头呆老，一窍不通，震耳欲聋，破烂不堪。
33、诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。
34、相亲相爱、精神焕发、坚不可摧、
35、曰水火，木金土。此五行，本乎数。
36、有一次，我正在书房里看《小王子》，妈妈在客厅看电视。看着，看着，我都入迷了。这时，妈妈叫我去买味精，我没听见，像睡着了一样。过了一会儿，妈妈又叫我，我还是没听见。后来，妈妈不耐烦了，便走进书房，对着我的耳朵旁大吼：“去—买—味—精！”这一吼吓了我一大跳。这时，我才依依不舍地去买东西。路上，我直纳闷：这么热的天，妈妈买“围巾”干吗？不过，我还是买了“围巾”。
37、这件事现在回想起来还能让我开怀大笑
38、辽与金，帝号纷。迨灭辽，宋犹存。
39、捧腹大笑，含含糊糊，忍无可忍，不知不觉，没日没夜。郁郁寡欢。
40、经既明，方读子。撮其要，记其事。
41、什么真什么的作文这个题目可能有多种不同的想法和思考方式。
42、童年的生活就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年中的一些趣事常常把我带入美好的梦中。我就挑其中的一件事来写吧！
43、披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
44、在人们的生活中，有些人表面上看起来很有修养，很有教养，但实际上却是假君子；而有些人看起来很粗鄙，很不文明，但实际上却是真小人。
45、匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。
46、自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。
47、经子通，读诸史。考世系，知终始。
48、口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。
49、作《大学》，乃曾子。自修齐，至治平。
50、唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。
51、彼虽幼，身已仕。尔幼学，勉而致。
52、至元兴，金绪歇。有宋世，一同灭。
53、低头不语、断断续续、语重心长、
54、高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。
55、此十义，人所同。当师叙，勿违背。
56、什么真什么的作文是可以写的，但是需要明确的是，这个题目并不够清晰明确，无法作为一个具体的指令。
57、绿肥红瘦 ，果实累累， 果实肥硕 ，果香诱人， 果实饱满， 果甜瓜香， 果肥汁甜 ，临危不俱。
58、斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。
59、不可一世、低眉顺目、身材魁梧、
60、惟书学，人共遵。既识字，讲说文。
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61、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
62、内容符合标题！每句话都应该和标题息息相关！让读者明白你写这段故事的感受，做到感同身受！不会觉得看的一点用都没有！
63、什么真什么的作文是一种常见的语言表达方式，用来强调某个事物的真实性和重要性。
64、回到家，我把“围巾”交给妈妈。妈妈呆了，我疑惑不解地问：“妈妈，您没事吧？”“还没事！”妈妈叫道，“我让你买的是味精呀！”这时，我恍然大悟。爸爸走过来，说我真是个小书迷。
65、苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。
66、光武兴，为东汉。四百年，终于献。
67、什么真什么的作为可以写小孩真顽皮，描写小孩童年时光，注重场景、神态、语言各方面描绘，写出小孩童年的无拘无束美好时光。
68、礼乐射，御书数。古六艺，今不具。
69、有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。
70、老态龙钟， 大义凛然。
71、嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。
72、三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。
73、莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。
74、大小戴，注《礼记》。述圣言，礼乐备。
75、唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。
76、北京真的是一个很有趣的城市。无论你是想要了解中华文化的历史背景，还是想要寻找新的享受和刺激，北京都是一个轻松、有趣的选择。
77、作《中庸》，子思笔。中不偏，庸不易。
78、居高临下，准确无误，忧心忡忡，纷纷扬扬，笑容可掬，洁白晶亮。
79、汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。
80、父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。
81、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
82、夏传子，家天下。四百载，迁夏社。
83、五子者，有荀扬。文中子，及老庄。
84、表情严肃、自知理亏、大事不妙、
85、曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。
86、三才者，天地人。三光者，日月星。
87、周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。
88、有连山，有归藏。有周易，三易详。
89、春花烂漫， 青翠欲滴， 克以奉公， 甜美无比， 甘甜适口， 余味无穷， 滴滴汗水， 锲而不舍。
90、唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。
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91、因此，本人认为这个问题不能够回答具体的结论。
92、《孟子》者，七篇止。讲道德，说仁义。
93、人遗子，金满籝。我教子，唯一经。
94、日夜依赖、疾风暴雨、迫不及待、
95、融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。
96、蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。
97、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
98、记得那是一天下午的第二节课，老师给每个同学发一张纸条，同学们小声议论起来，不知老师的葫芦里卖的是什么药。只听老师说：“请同学们一做一个。”一听说做游戏，同学们立刻兴奋起来了。一张写“谁”或“什么”,第二张写“在什么地方”，第三张写“干什么”或“怎么样”。同学们写完后，老师把所有同学的纸条都收起来，如果说句子合适就说五个成语。
99、第一个同学开始念了说：“白鑫在牛肚子里吃袜子，第一个同学念完了，同学们马上哈哈大笑，接着张博开始念：“郝国伟在太阳系上吃肉。哈哈哈„„又传来了同学们的一阵笑声，王伟说：“郝国伟真牛呀，吃肉都跑到太阳系上边去了，王伟说完，”同学们又哈哈大笑了起来，这时连老师都笑了，接着，有同学读：“张博在阿富汗跳拉丁舞。”调皮鬼——白鑫边笑边说着。陈春晖说：“王伟在垃圾桶里吃苹果”这时就连时最不爱笑的王伟自己都笑起来了，我生怕有人说到我，还好，暂且没有。最后有人说李志在家里观察，老师说：“李志上来说成语吧。”我说了五个成语就急匆匆地走了下来。
100、犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。
101、人之初，性本善。性相近，习相远。
102、子不学，非所宜。幼不学，老何为。
103、始春秋，终战国。五霸强，七雄出。
104、《孝经》通，四书熟。如六经，始可读。
105、郁郁葱葱、参天大树、心旷神怡、
106、高曾祖，父而身。身而子，子而孙。
107、持之以恒， 一丝不苟， 体态婀娜 ，身姿矫健， 袅袅娜娜， 悠然自得 ，笑逐言开， 冰清玉洁。
108、若广学，惧其繁。但略说，能知原。
109、炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。
110、彼既成，众称异。尔小生，宜立志。
111、有为者，亦若是。
112、酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。
113、明太祖，久亲师。传建文，方四祀。
114、廿二史，全在兹。载治乱，知兴衰。
115、魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。
116、北元魏，分东西。宇文周，与高齐。
117、为学者，必有初。《小学》终，至“四书”。
118、汗水淋淋，闪闪发亮，人仰马翻，情同手足，无语伦比，彬彬有礼。
119、这种表达方式的原因在于，人们在日常生活中经常会遇到各种各样的事物和人，但并不是所有的事物和人都是真实和重要的。
120、曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。
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121、如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。
122、养不教，父之过。教不严，师之惰。
123、其实，这种表达方式是一种修辞手法，通过对比来突出某个事物的特点和价值。
124、膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。
125、曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
126、有古文，大小篆。隶草继，不可乱。
127、并中国，兼戎狄。九十年，国祚废。
128、曰南北，曰西东。此四方，应乎中。
129、蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
130、读史书，考实录。通古今，若亲目。
131、如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
132、昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。
133、周武王，始诛纣。八百载，最长久。
134、很抱歉，这个题目不太清楚，请提供更详细的背景或要求，我可以帮你更好地回答问题。
135、彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
136、若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。
137、《论语》者，二十篇。群弟子，记善言。
138、梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。
139、我和妈妈准备去妹妹家，我拿了妹妹最喜欢吃的东西和妹妹最喜欢的玩具，然后我高兴的和妈妈坐公交车去妹妹家去了。
140、作文题目:假君子和真小人
141、赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。
142、满面春风 ，谈笑风声， 聚精会神， 全神贯注， 屏息凝视 ，目不转睛 ，
143、三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。
144、记得我上四年级的时候，上的那一节课真是太有趣了,让我至今记忆犹新。
145、长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
146、对此，作文的主题比较重要，可以定义不同的作文类型，比如议论文、叙事文、说明文等等，还可以进一步延伸出作文的主题类型，如科技、人文、文学、体育等等。
147、二十传，三百载。梁灭之，国乃改。
148、夏有禹，商有汤。周文武，称三王。
149、彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。
150、迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。
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151、义愤填膺 ，气势汹汹， 失魂落魄 ，神气十足， 钢筋铁骨 ，秀美标致， 轻盈窈窕 ，光明磊落。
152、迁北京，永乐嗣。迨崇祯，煤山逝。
153、扬名声，显父母。光于前，裕于后。
154、香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
155、勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。
156、曰平上，曰去入。此四声，宜调协。
157、大汗淋淋，号不泄气，坚持到底，勇于挑战，凯旋而归……
