仿写带有连续动作的句子如下：
1. 小明和小红相约去公园打羽毛球，小明首先发球，只见小明一手拿球，一手拿拍，他把球抛起来，看准时机猛的击出，球在空中画出一条美丽的弧线，向小红飞去。小红也不甘示弱用力一扣，球又向小明飞了回来，小明快步向前把球挑了回去，你来我往，十分激烈。
2. 辅导老师指导我们拿笔的正确姿势，我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。果然，台下有许多同学举起了手。
3. 运动员在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。
4. 我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的《济南的冬天》。
5. 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
6. 妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。
7. 运动员在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。
8. 辅导老师指导我们拿笔的正确姿势，我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。果然，台下有许多同学举起了手。
9. 运动员在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。
10. 辅导老师指导我们拿笔的正确姿势，我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。果然，台下有许多同学举起了手。
以上句子均包含了连续的动作描述，适合二年级学生的语言水平。
