小学复述的要求及标准可以归纳为以下几点：
准确性：
复述的内容必须与原文保持一致，不能添加、删除或改变原文中的信息。语言表达要准确无误，避免语法错误或用词不当。
流畅性：
复述时要注意语言的连贯性和通顺性，让听众能够轻松理解所表达的内容。语音语调要自然流畅，不要出现卡顿或结巴。
简洁性：
复述的内容要简明扼要，不要重复或过多赘述。要抓住主要信息，避免把次要信息也包含进去，让听众能够快速掌握主要内容。
逻辑性：
复述时要注意信息的逻辑关系，让听众能够清晰地理解信息之间的联系。同时，要注意时间和空间的顺序，让听众能够按照时间和空间的顺序理解信息。
表达力：
复述时要注意自己的语言表达能力，尽可能地用生动形象的语言表达出所复述的内容，让听众感受到信息的生动性和形象性。同时，要注意语气和情感的表达，让听众能够感受到复述者的情感态度。
创造性：
鼓励学生进行创造性复述，如变换文体、变换人称、调整结构等。复述时可以使用自己的语言，但要保持原文的主要意思不变。
条理性：
复述要有条理性，要交代清楚事情的起因、经过、结果等。复述时语言要力求准确，突出重点，情节发展应与原文一致。
形象性：
复述时要注意形象生动，要用具体的细节描述事情，使听者感受到身临其境的感觉。
这些要求及标准旨在帮助学生提高总结能力和语言表达能力，通过复述练习，学生能够更好地理解和掌握所学知识，并培养其逻辑思维和创造性思维。
