丁立梅的散文以其细腻的情感、独特的叙事风格和丰富的文学意象而著称。以下是对她几篇散文的逐段赏析：
《种爱》
情感细腻：文章通过细腻的描写，展现了作者对生命和美好事物的爱惜和喜爱。例如，“他小心地伸手托着，像看待小小旳婴儿，眼睛里，有笑旨在荡。”这句话生动地描绘了男孩对花朵的温柔和喜爱，同时也体现了作者内心深处的情感。
情景交融：作者使用情景交融的手法，营造了温馨美妙的景象。如“风跑过来，拂过一朵一朵旳花，把荷旳清香，洒得四下飞溅。人闻到，一种愣神，啊，荷花开了。”这句话将荷花的清香与人的感受紧密结合，语言充满诗意。
修辞手法：文章运用比喻和拟人的修辞手法，将荷花描绘得活灵活现。例如，“荷一朵一朵，悄然盛开，如一阕阕小令。”和“它就开始踮起脚尖，一点一点，从浓密旳叶间，探出一张张粉脸。”这些句子不仅描绘了荷花的形态，还赋予了它们情感和生命。
《听荷》
诗意语言：文章中的语言充满诗意，引用诗句如“水面清圆，一一风荷举”和“满塘素红碧，风起玉珠落”，将细腻丰富的情感体验传达出来，含蓄委婉，给人无尽回味。
短句运用：作者善用短句，使文章富有韵律美。例如，“在塘边，随便挑一块草地，坐下。周遭静，纯粹旳静。多种声息，浮游上来。”这些短句虽然简短，但读来朗朗上口，诗意盎然。
《跟着一朵阳光走》
阳光形象：在丁立梅的笔下，阳光被描绘成一个调皮的孩子，灿烂地开着，充满生机和活力。作者通过阳光的描写，传达了春天即将到来的信息，以及阳光带来的温暖和希望。
总结概括：作者在描写完一段情景后，总会进行简短的总结，帮助读者更清楚地领悟作者想要表达的意思。这种写作手法使得文章结构清晰，层次分明。
《老人与花》
人物塑造：文章通过多种人物描写方法，突出老人的乐观向上、追求美好和热爱生活。老人对美的不懈追求和坚强性格，给人以深刻的启示。
结尾意蕴：结尾一段运用侧面描写，通过他人之口交代老人的基本情况，更加突出了老人的性格特点。文章最后一段的突转，使得文章曲折有致，引人入胜。
《一朵栀子花》
故事生动：文章讲述了一个小女孩因为老师的一个误会的微笑而重拾信心，努力学习的故事。通过多处细节描写和比喻，如“这时的栀子花很香，给人一种清新的感觉，这些栀子花像蝴蝶似的落到篾篮里”，使得故事更加生动感人。
主题深刻：文章表达了作者对生活的热爱和对人性的关注，传递了温暖和希望的信息。
总的来说，丁立梅的散文以其细腻的情感、独特的叙事风格和丰富的文学意象，深深打动了读者。她的作品不仅让人感受到生活的美好，还传递了深刻的哲理和人生启示。
