三年级下册语文缩句的方法如下：
删除冗余成分：
排除一些不必要的修饰语，如形容词、副词等，使语言简明扼要。例如：“小猫的毛长长的，很柔软。”可以缩为“小猫毛柔软。”
合并句子：
将较短的两个简单句合并为一个复合句，更加紧凑有力。例如：“我有一个好朋友。她非常聪明。”可以缩为“我有一个非常聪明的好朋友。”
转换词性：
将形容词、副词等词类转换成名词、动词等更加实际的词汇。例如：“我的妈妈很漂亮。”可以缩为“我的妈妈是美女。”
变换句式：
在语言结构上做文章，如将被动语态改为主动语态，使语言更加生动。例如：“花儿飞起来了。”可以缩为“花儿飞。”
读句子：
先把句子通读一遍，找一找主人公是谁，做了什么，结果如何。
找修饰词：
找到句子中，“的、得、地”，把这三个修饰词都去掉。“的”和“地”前面的修饰词去掉，“得”后面的修饰词去掉。
留助词：
“着、了、过”，使内容完整。
删修饰成分：
表示时间的词、地点的词、数量的词、方向位置的词，全都删除。
再读句子：
最后把删完的句子再读一遍，看看内容有没有变，不能改变句子的原意。
省略主语或宾语：
当上下文中已有明确的主语或宾语时，可在句子中省略不必要的部分，简化句子结构。
省略系动词：
例如：“花儿飞”可以缩写成“花儿飘”。
省略连词：
“的、地、得”等，如：“大雁儿呀，飞向那边山”可以缩写成“大雁儿，飞向那边山”。
分辨句式：
先看看这句话是写人还是写景物的，然后分析句子中主要介绍某人或某物的什么，从而找出句子的主要部分。
分析词语：
比较词语，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确缩句。
注意否定词：
如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。
保留中心词语：
找出句子主谓宾，比较主要词语，找出中心词语。
口诀：
例如，“的、地”去前，“得”去后，保留“着、了、过”。
通过以上方法，可以有效地将长句子缩成简洁明了的短句子，同时保持原句的主要意思不变。
