当前，我国职业教育中教师素质存在一些问题，主要包括：
师资力量薄弱
职教师资配备不足，师生比例失衡，如2007年数据显示，专任教师按照1:16的师生比配备，存在较大缺口。
教师类型结构不合理，专业课教师和实习指导教师比例不足，专业知识面窄，专业技能和教学能力不足。
教师素质参差不齐
教师学历达标率不高，总体合格率低于普通高中专任教师学历合格率15-25个百分点。
职称结构不合理，初级职称人数过多，高级职称较少，缺乏学科带头人和骨干教师。
存在部分教师职业意识不强，教育素养不高，影响教育质量。
教师培训和进修不足
尽管县级职校会定期或不定期的选派教师进行培训、进修、考察，但由于个人差异，专业培训效果难以保证。
教师职业道德和职业素养
需要加强教师职业道德建设，提高教师的业务能力，树立正确的职业观念。
部分教师可能存在躺平摆烂现象，缺乏教学教研的积极性和责任感。
为了改善这一现状，建议：
完善人才激励机制，提高职业教师待遇。
加强职业教育人才培养和市场需求的对接。
加强职业教育宣传力度，提高社会对职业教育的认识。
成立教育研究和教学研究小组，提高教师的教育教学能力。
持续更新教师专业培训，确保培训的系统性和合理性。
加强对教师职业道德和职业素养的培养，确保教师具备良好的师德和教育教学能力。
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