当前，中国教育部已经明确了一个改革方向，即在国家普通高等院校1200所学校中，将有600多所转向职业教育，这一转型将涉及大学教育观念的更新和培养方向的调整。以下是改革的一些关键点：
教育观念和培养方向
高校需要进行教育观念的更新，从传统的学术型教育转向职业教育。
转型不仅仅是换个牌子，而是要在师资、课程、实训等方面进行实质性的改变。
师资队伍建设
高校需要吸纳既有理论知识又有实践操作能力的人才加入教师队伍。
建设先进的实操培训基地，并可能借鉴德国“双元制”教学模式。
制度设计
在公务员招考、提干、人员招聘、职称评定、落户等政策上，不应存在对职业教育生的歧视。
社会观念和用人单位态度
需要改变社会对职业教育的偏见，提升技能型人才的社会地位和认同感。
用人单位应尊重技能型人才，给予他们应有的重视和归宿感。
改革实施
政府和学校应各司其职，政府负责投入和监管，学校自主办学。
打破教育等级体系，实现各类教育的平等发展。
职业技术学院的角色
职业技术学院作为普通高等学校的一部分，将逐渐取代高等专科学校，成为技能型人才输出的重点。
这一改革旨在培养技术技能型人才，以适应社会对高技能人才的需求，并推动中国高等教育的深入改革。
