甘肃山丹职校现状
教育模式
工学结合：山丹培黎学校注重理论与实践相结合，强化学生的动手能力。
校企合作：学校与当地企业紧密合作，提供实习和就业机会，增强学生的实践技能。
历史背景
创办历史：山丹培黎学校由新西兰社会活动家路易·艾黎于1944年创办，具有深厚的历史文化底蕴。
国际影响：学校因国际合作和“教学+生产”的教育模式在国际上享有盛誉。
发展现状
专业设置：2020年首期开设了现代农业技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、旅游管理和应用英语等专业。
招生情况：计划招生500人，体现了学校的发展潜力和教育市场的认可。
办学成就
国家级重点中等专业学校：曾被教育部认定为“国家级重点中等专业学校”。
社会评价：学校与当地农牧业生产紧密结合，得到当地相关部门的好评。
面临的挑战
招生困难：随着社会观念的变化，许多家长希望孩子能在城市就业，导致中职学校招生面临挑战。
体制创新：需要创新校企合作体制，以实现就业导向原则和中职生培养目标。
办学环境
教师队伍：学校拥有一支稳定的教师队伍。
教学设施：具备完善的教学设施，为学生提供良好的学习环境和资源支持。
结论
山丹培黎学校作为一所历史悠久的职业学校，在保持传统教育模式的同时，积极创新，与当地企业合作，为学生提供实践机会和就业渠道。尽管面临一些挑战，学校依然在职业教育领域保持着较高的社会评价和发展潜力
