英语句子重读规则
1、重读闭音节的口诀：“一辅一元一重一本音”。一辅：以一个辅音字母结尾，如cut以辅音字母t结尾。
2、在英语中，重读规律也会有很多特殊情况，建议大家最好还是先查音标，然后根据音标来读。
3、主要包括三种情况：第一种是词尾为-ic、-ive、-ory等结尾的词，重读通常在词尾前一个音节上；第二种是双元音（包括ei、ai、ou等）或元音加辅音结尾的词，重读在倒数第二个音节上；第三种是重读与语气有关，通常是在需要强调的词或者与前文有关的词上。
4、以一些特定前缀（如un-、pre-等）开头的单词，通常重读在第二个音节上。例如：unhappy（不快乐的）、preview（预览）。
5、以元音字母结尾的单词，通常重读在倒数第二个音节上。例如：guitar（吉他）、banana（香蕉）。
6、请注意，这个口诀并不是100%准确的，因为英语单词的重读有时会受到其他因素的影响，如语境、词性等。但这个口诀可以作为一个基本的指导原则，帮助您更好地理解英语单词的重读规则。
7、弱读：英语中不强调的元音字母、辅音字母、代词等。
8、值得一提的是，在不同的情况下可能会有变化，但主重音通常都是存在的。
9、同时也要注意，不同方言或口音可能会有不同的重读规则。
10、是在多音节词中，通常只有一个音节重读，也就是所谓的主重音，其他音节则为辅助重音。
11、带有后缀的单词，重读在后缀前（以下后缀除外：-ed,-es,-er,-est,-or,-ary,-ory,-ment,-ous,-cy,-ry,-ty,-al,-ure,-ute,-ble,-ar,-ly,-less,-ness,-ful,-ing）。
12、如果一个单词有三个音节或更多，那么通常会在第一或第二个音节上重读，例如“banana”、“computer”。
13、总体来说，英语的发音规则需要注意四个方面：弱读、重读、连读和语调，只有掌握这些规则才能发音准确、表达清晰。
14、-在句子中，重读单词和弱读单词会通过连读形成一个音节，比如“Canyouopenthedoor?”读作“kæˈnjuːroʊpənðəˈdɔːr”。
15、如：Mywifeiswaitingformeatthecornerofthestreet.
16、在这个句子中，被重读的词是wife、waiting、corner和street，因为它们是实词，而剩下的虚词都是需要被弱读的，每个虚词都有自己的弱读式，如at弱读式的音标是/ət/，甚至只剩/ə/，这些可以在字典中查到，也可以通过系统的学习掌握其规律，从而不再依赖于字典。
17、大多数双音节形容词和副词的重读在第一个音节上。例如：happy（快乐的）、quickly（快速地）。
18、如果一个单词的结尾是“le”，并且前面的辅音字母是重读的，那么重读应该在结尾的“le”上，例如“table”、“purple”。
19、-弱读的音节通常缩短又不太清晰，如the中的e等。
20、在英语中，每个单词都会有一个或多个音节，但并不是所有的音节都重要。弱读就是指发音不太重要的音节。
21、以辅音字母+le结尾的单词，通常重读在倒数第三个音节上。例如：table（桌子）、purple（紫色）。
22、以上是英语发音中弱读、重读和连读的基本规则，您可以通过大量的听力练习来掌握这些规则。
23、英语的发音规则涉及到很多方面，其中包括弱读、重读和连读。下面简要介绍一下这三个方面的发音规则：
24、因此，在学习和掌握多音节词的发音和语调时，注意把握主重音的位置是非常重要的。
25、次重音：在含有3个或更多音节的单词中，有的除了有主重音还有次重音，次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节。（注：一个元音和一个辅音组成一个音节;其中m，n，l单独组成一个音节）。
26、需要注意的是重读并不是单单的大点声而已，这里的“重”字体现在音高的上升，以及元音的饱满程度。被重读的词其元音往往是被拉长的。而弱读也并不是声音小一点，它的“弱”体现在音高的下降以及元音的变化甚至是省略。而在英语中被重读的词往往是实词（contentwords），被弱读的词通常是虚词（functionwords）。
27、下面是英语重读的一些规则：
28、如果一个单词有三个音节或更多，且重读在第三个音节上，那么通常会在前两个音节上轻读，后一个音节上重读，例如“photograph”、“elephant”。
29、多音节词的重音一般落在倒数第三个音节上，倒数第五个音节是次重音。多音节词的读音如下：
30、-在多音节单词中，除了最后一个音节外，其他音节都可能被弱读。
英语句子重读规则
31、这个口诀的意思是：
32、举个例子，对于词汇“chemistry”，词尾为-ry，所以重读在词尾前一个音节上，即“chem-i-stry”；而对于词汇“believe”，双元音ei结尾，重读在倒数第二个音节上，即“be-lieve”。
33、多音节词通常在倒数第三个音节重读。
34、：++英语发音的弱读、重读和连读有其完整的规则。
35、含a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往在第二个音节重读。多音节词重读规则
36、有一个简单的英语重读规则口诀：短元音，双写辅音；辅音加le，末尾重读；重读在第一、第二，重读在第三，前三轻后重。
37、重音：单音节词单独读时都重读，而不必标重音符号；两个或两个以上的音节才有重音。两个音节重音符号标注在第一个音节前。
38、双音节词的第一个音节通常是重读音节。
39、(3)重读音节前的闭音节中，其元音字母常读短元音。如active，mentality，improbable，prosperity.frustration等。其他非重读音节中的元音字母一般读/+/或/i/，如aluminium，Saturday，nursery，microphone，grammatical，essntial，di-minish，theory，telegram等。u有时读/u/，如instrument，influence等。有的元音消失。如every，business，interest，medicine等
40、-如果单词有三个或更多的音节，则通常重读最后一个音节，如“important”、“intelligent”。
41、(1)在多音节词中，重读闭音节中的元音字母读短元音。如density，intensity，opposite，advertise等。
42、需要注意的是，英语单词的重读并不是一成不变的，有时它们的重读位置也受到上下文等因素的影响。
43、连读：英语中的连读，即相邻两个单词在语音上连起来，形成一个连贯的发音。
44、连读是指在英语中为了更加流畅地发音，相邻单词之间的边缘音将会合并在一起，重音也会发生变化。连读的规则包括：
45、-在连读时，重读和弱读的单词将会更加接近，速度和重点也会发生变化。
46、同时，重读的音节在语音上会更强调，更有力度，使得句子更加有节奏感和表现力。
47、所有由一个音节构成的单词（单音节词）都是重读音节，但不标重音符号。双音节词重读规则
48、-当前一个单词是以元音结尾，而后一个单词是以元音开头时，元音会连读在一起，比如“teaandcoffee”读作“tiːəndˈkɒfi”；
49、如果一个单词有两个音节，那么通常会在第一个音节上重读，例如“coffee”、“table”。
50、-当前一个单词是以辅音结尾，而后一个单词是以元音开头时，辅音会加在后一个单词的元音前面形成一个连读音，如“bookend”读作“boʊkend”；
51、-如果单词有两个音节，则通常重读第一个音节，如“paper”、“rabbit”。
52、-通常，一个单词的第一个音节被重读，如“apple”、“computer”。
53、-当前一个单词是以元音和辅音结尾，而后一个单词是以元音开头时，辅音会加在后一个单词的元音前面形成一个连读音，比如“thategg”读作“ðætˈeɡ”；
54、在句子结构中弱读的单词常常是辅助成分，用于连接主要成分。
55、以后缀-ic、-sion、-tion、-ity等结尾的单词，通常重读在倒数第二个音节上。例如：electric（电的）、conclusion（结论）、satisfaction（满意）。
56、单词中有短元音（a、e、i、o、u），那么重读通常在这个元音上。
57、当我们用英语进行交流时，并不需要把每个单词都说的响亮且清晰。英语的句子语流中，有的词需要我们认认真真饱满且慢的说，而有些词是一带而过的。这就是我们所说的重读和弱读。
58、英语中，通常每个单词都有一个音节被读得比其他音节更重要、更响亮。这个被强调的音节就是该单词的重读音节。以下是一些常见的英语单词重读规则：
59、(2)在多音节词中，应将中间的辅音字母划归前一音节，形成重读闭音节。如capital，medical，ability，property，democracy等。但u一般读其字母音。如student，human，funeral，university等。
60、在英语中，重读音节是指对于单词或短语含义起到关键作用的音节。在英语中，如果强调了错误的音节，就可能会导致误解。
英语句子重读规则
61、如果一个单词的结尾是一个辅音字母，并且前面的元音字母是短的，那么这个辅音字母通常要双写，例如“biggest”，“hopping”。
62、-有些单词在口语中发音是重读前一个音节，比如“photo”、“guitar”。
63、双写元音字母（如aa、ee、oo等）的单词，通常重读在第一个元音上。例如：meet（会面）、food（食物）。
64、总之，重读与弱读对于英语的韵律来讲是至关重要的，学会了这两点不仅能够提高大家说英语的速度、流畅度，也更加利于理解英语母语人士的地道英语。
65、在英语中，通常只有一些重要的音节会被强调或重读，其他音节则会被快速而轻松地发音。弱读通常遵循以下规则：
66、词尾有-ic，-tion，-sion等字母组合的，在字母组合的音节上重读。
67、原因是在英语中，一个单词通常只有一个主要意思，而主重音则是用来表达这个意思的重点。
68、重读：英语中强调的单词或音节，需要在发音时加强语音音量。
69、前、后缀形成的复合词表示的意思与其原来的意思有区别(distinctmeaning)时，通常会有双重音（DoubleStress）。
