尊师重道下一句
1、教师首先应该意识到，对学生的冷漠无异于否定自己的人生价值。教师常常被称为是人类最崇高的职业，因为他们担负着把人类创造的文明传授给新一代的神圣使命。学生在渴求知识的年龄，对老师的期望和信任，某种意义上不亚于对亲生父母，这就决定了师生之间的交往离不开情感。一个态度冷漠的老师无法让学生体会到情感的召唤，无法激起学生对老师的爱戴、信任和期望。当一个教师不能被学生理解和爱戴时，他的人生价值不也黯然失色了吗?
2、徒弟孝顺师父，就应该像儿子孝顺父母那样！这就是：一日为师终身为父！
3、师生之间的交往中作为学生首先要礼貌待师，如见到老师主动问好，进老师办公室先敲门等；其次要注意场合，在不同的场合与老师交谈时，我们的语气、交谈主题应随着场合的变化而有不同；
4、尊师重教是中华民族的传统美德。上课认真听讲，路上遇到主动打招呼，这些都是基本礼仪。很多就是建立在师生见面儿的时候，要互相问候，同学见到老师呢要敬礼，老师见了同学呢也要回礼。同学和老师见面的时候要说您好，同时呢老师也要关爱学相关的话语。
5、教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林
6、〖启示〗学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。
7、圣人无常师。-----韩愈
8、举世不师，故道益离。-----柳宗元
9、就礼仪规范而论，每一名学生在具体处理自己的师生关系时，要求在尊敬老师，认真学习，听从教诲等几个方面对自己从严要求。
10、【1】礼仪师生
11、务学不如务求师。-----杨雄
12、为学莫重于尊师。-----谭嗣同
13、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
14、尊敬教师、友爱同学是进行正常学校生活的基础，是一个中学生应该具备的品德。
15、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
16、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈
17、三、忌过分偏爱。
18、意思是学生侍奉老师，就应该像对待父亲一样尊重，一日为师、终身为父，由此可见，老师在人们心目中的地位是多么的高，老师对我们的恩情，我们永远都记在心上，并且一定要报答老师，因为没有老师，我们就不可能成为有用的人，就没有我们现在幸福的生活
19、【3】礼仪规范
20、尊师重教的下一句我认为应该是敬贤爱才。尊重老师重视教育是兴国之器，教育是基础。而敬重贤才是整个社会必须具有的良好风气。
21、同君同亲同师恩
22、经师易遇，人师难遇。-----司马光
23、教师更不能对学生傲慢和粗暴。只有缺乏修养的教师才会表现出这些行为。傲慢的教师原本想显示自己如何有能耐，然而真正的能耐是由学生感受到的，而不是自己标榜和炫耀的。教师的粗暴也许能暂时镇服学生，但是这种方法永远不可能征服学生的心。退一步说，即便教师的粗暴里包含着让学生追求上进的良好愿望，也很可能被粗暴的教育管理方法本身给弄得面目全非。
24、三字经”中要尊敬老师的那一句是:为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
25、师生关系，通常指的是教师与学生之间的相互关系。在中学生所面对的校园各种人际关系中，师生关系是人人皆需予以重视的一种基本关系。
26、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西.-----爱默生
27、教师不应该对学生过分偏爱。十个指头不一般长，学生里同样有好、中、差。让教师对学生完全一视同仁，恐怕也太难为他们，而且也是不现实和没必要的。但是，再差的学生也期待着教师的培养教育，正如再丑的孩子也离不开母亲的爱恋一样。好学生固然是一朵花，差学生也并不就是豆腐渣，有多少差学生在逆境中奋起，取得了可喜的进步!教师如果过分偏爱好学生，冷落差学生，就会大大伤害学生的自尊心，造成师生之间的隔阂与对立，有的学生则由此而更加自卑，进而影响学业以至人生的道路。
28、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
29、尊敬老师历来是一种社会道德风尚。成语“程门立雪”，讲述了学生尊敬老师的动人故事。鲁迅先生在日本留学时，受到老师藤野严九郎的亲切教诲，鲁迅先生一直把老师的照片挂在自己的房间里，并且写下了著名的散文《藤野先生》，表达了对这位老师真挚、深切的怀念之情。
30、一日为师，终身为父。----关汉卿
尊师重道下一句
31、【解释】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
32、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫
33、师生关系，通常指的是教师与学生之间的相互关系。尊敬教师、友爱同学是进行正常学校生活的基础，是一个中学生应该具备的品德。
34、学而不厌，诲人不倦。
35、四、忌不尊敬老师
36、在关系坏的时候，不能人前人后的说三道四，更不能做一些报复的事，关系好的时候，不能忘记你们是师生关系，说一些关系太近的话，不能做一些太出格的事，让大家看着太过分，出格。
37、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
38、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
39、师生交往，在尊师重道的基础上，必须要有度。无论关系的好与坏，都不能做的太过分。
40、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子
41、二、忌傲慢与粗暴。
42、一、忌冷漠无情。
43、第三，要注意勿失分寸，我们与老师的平等并不意味着可以对老师放肆，诸如打听老师的隐私、从背后突然拍打老师等行为就失去了分寸．
44、【2】尊敬老师
45、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。-----鲁迅
46、古人天地君亲师并称,以此对父爱如山,亦师亦友,体现孝亲尊师的古德。
47、尊师敬长指的是：尊敬所有的为师者，三人行必有我师，还有一句之师。只要对我们有起到教育的意义的人都可为师。孝敬所以的长辈，不特指父母亲戚的长辈。是所有比我们年龄大有学问的人我们都要尊重他们！而尊敬师长特指老师，对于老师我们要尊师重道。老师传授给我们知识，让我们立足社会。
48、弟子事师如敬父，这句话的意思是，学生对待老师，照顾老师，就像对待自己的父亲一样的尊敬。中国的历史上，历来倡导尊师重教。从古至今流传下来的一句话就是：一日为师，终身为父。它与弟子事师如敬父有着异曲同工之妙。时至今日，老师依然是深受学生尊重和尊敬的。
49、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。-----韩愈
50、赞美老师的名言警句
51、“天地君亲师”五字成为人们长久以来祭拜的对象，充分地表现出儒教民众对天地的感恩、对君师的尊重、对长辈的怀念之情。同时也体现出“中国民众的敬天法地、孝亲顺长、忠君爱国、尊师重教的价值取向”。这几个字正体现出中国民众的终极关怀所在，是传统社会中伦理道德合法性和合理性的依据，由于它的深入人心，对民众的物质生活和精神生活各方面都产生了巨大的影响，这也是正使得中国人不同于西方人，中国文化不同于西方文化。
