心理学最经典的名言名句
1、只有当两个人将自己完全交给对方，而不是仅仅将自己性能力的使用交给对方时，性行为才不是对象化的。只有当伴侣双方互相分享他们“无论好坏以及各方面的人、身体和灵魂”时，他们的性行为才能导致“一种人与人的联合”。
2、播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。——威廉·詹姆士
3、对生活环境进行控制的努力几乎渗透于人一生中的所有行为之中，人越能够对生活中的有关事件施加影响，就越能够将自己按照自己喜爱的那样进行塑造。相反，不能对事件施加影响会对生活造成不利的影响，它将滋生忧惧、冷漠和绝望。——班杜拉
4、“有时候，最困难的部分并不是坚持下去，而是学会放开。学会接受那些你无法掌控的事情，放下过去的遗憾和悲伤，才能真正拥有一个更美好的未来。”-布达佩斯特
5、“一个人的生命，不仅由经历累积而成，更是由他已经学到了什么、敢于尝试什么而决定的。”-帕斯卡尔·马丁
6、你知道何谓沮丧就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。——坎伯
7、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
8、诚实比一切智谋更好，因为它是智谋的基本条件。
9、时间是一味能治百病的良药。
10、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
11、纯粹理性为一种先验的灵魂说（psychologiarationalis［理性心理学］）、为一种先验的宇宙学（cosmologiarationalis［理性宇宙论］）、最后也为一种先验的上帝知识（theologiatranscen?dentalis［先验神学］）提供理念。甚至这些学问的任何一门的纯然设计也根本不是由知性出发形成的，即便知性与理性的最高逻辑应用亦即一切想得到的推理相结合，以便从知性的一个对象（显象）前进到所有其他对象、直至经验性综合最遥远的环节也不行，相反，它仅仅是纯粹理性的一个纯粹的和真正的产物或者问题。----《纯粹理性批判》
12、“一个人真正的困难其实是自己内心的恐惧、烦恼和担心。这些才是真正的困难，也是我们需要战胜的对手。”-德莱塞
13、心理学大师佛洛伊德也说，人生最重要的就是工作和爱，为了工作和爱要节制自己的欲望，以免伤了人生最重要的事和人，而人生最不能要的两样东西：不该拿的钱、不该要的感情。
14、——富兰克林
15、能够正好人们心灵的有两个，一个是头顶灿烂的星空，一个是我们心中崇高的道德准则。
16、“你不能把你的人生都归咎于你曾经经历过的一些事情。这些事情会影响你，但它们并不构成你的全部。”-卡尔·罗杰斯
17、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
18、你要确实的掌握每一个问题的核心，将工作分段，并且适当的分配时间。——富兰克林
19、教育人就是要形成人的性格。——欧文
20、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
21、“要做好人际交往，首要条件是放下你自己。人际关系是一种相互交流、相互理解的过程，需要我们学会关注他人需要、倾听他人的意见、尊重他人的价值观。”-斯蒂芬·柯维
22、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
23、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”
24、“人类的本质是渴望被爱。当我们感受到真正的爱、可以倾诉所有的痛苦、得到他人的理解和支持时，
25、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？
26、“你的心态决定了你的命运。”–亨利·福特
27、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
28、人生不是一支短短的蜡烛，而是一只由我们暂时拿着的火炬；我们一要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。——萧伯纳
29、“成功者的秘诀，是在逆境中寻找机会、在挫折中寻找成长、在失败中寻求启示。”-德克·马特奥诺
30、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
心理学最经典的名言名句
31、有三个人是我的朋友爱我的人、恨我的人、以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。——J·E·丁格
32、好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。——马里欧特
33、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
34、“情感是我们思考的能量，思考是我们情感的引导。”–爱因斯坦
35、啊、来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。
36、“人最快乐时是在为自己的工作做努力、从中获得成就、以此获得认同的时候。”-马西洛·米格里
37、“人们的思想和行为是由他们对情境的解释所决定的。”–意大利学者皮亚杰
38、要先学会做人，再学会知识。
39、心理学家曾说：“当一个人真正准备好做一件事情的时候，他就一定能够取得成功。”巴恩斯一心想与爱迪生共事，而且他坚定自己的信念，直到得到自己想要的东西。
40、未经审视的人生不值得度过。——苏格拉底
41、幸福是把灵魂安放在最适当的位置。人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德
42、当一个人完全受限制于理想自我并由它的指引时，他们就总会以“应该是什么”来支配自己的思想。他们生活在无数的“应该”下，渐渐地与现在疏远。这种理想化自我属于神经质性格。对此，最重要的是放弃理想化而从真实自我中发展自己。——卡伦·霍尼
43、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
44、知识的保持和复现，在很大程度上依赖于有关的心理活动第一次出现时注意和兴趣的强度。——德国心理学家艾宾浩斯
45、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
46、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
47、凡是内心能够想到、相信的，都是可以达到的。——NapoleonHill
48、人类心灵深处，有许多沉睡的力量；唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。——澳瑞森·梅伦
49、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。
50、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
51、非学无以立身，非教无以立国。
52、如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你的能力相联系的各种机会和可能性。——美国心理学家马斯洛
53、智者不只发现机会，更要创造机会。——培根
54、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。
55、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
56、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
57、理解自身的阴暗，是对付他人阴暗一面的最好方法。——荣格
58、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
59、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
60、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
心理学最经典的名言名句
61、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
62、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇紧闭，他的指尖会说话；甚至他身上的每个毛孔都会背叛他。——西格蒙德。弗洛伊德
63、尽信《书》，则不如无《书》。
64、人类会因累积的学习和经验，告诉自己这也不能做，那也不能做，让拒绝尝试变成自己的习惯，那正是创造力最大的致命伤。——阿雷克斯·F·奥斯本
65、发怒，是用别人的错误来惩罚自己。
66、这世上有两样东西我一想起来便心生敬畏,那就是我们头顶的星空和我们心中的道德律。
67、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
68、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
69、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
70、你可能明白了人类处世的天性——做错事的人只会责备别人，绝不责备自己。
71、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
72、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
73、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
74、自杀是可恶的，因为上帝禁止这样做；上帝禁止自杀，因为这样做是可恶的。
75、能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律。
76、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
77、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
78、当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。——贾柯·瑞斯
79、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
80、痛苦就是被迫离开原地
81、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他
82、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
83、“人们不是因为环境改变而改变，而是因为他们的思想改变而改变。”–卡尔·罗杰斯
84、工作是使生活得到快乐的最好方法。
85、每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。——艾瑞克·佛洛姆
86、所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰。
87、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
88、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
89、你好，1.“我们的思想和情感，是我们生命的主宰。”–威廉·詹姆斯
90、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
心理学最经典的名言名句
91、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。
92、庄严的理智一旦放射出光芒，呵，幻想那美丽的霜花就会倏然融化。——美国心理学家塞·罗杰斯
93、有两样东西，我越是思考，就越是感到敬畏，一是头顶的星空，一是内心的戒律。
94、以下是一些心理学方面的名言和语录：
95、（备注：这里的工作是指你所爱好的工作。)
96、“当你没有办法改变自己所处的环境时，就得开始改变自己的态度。我们所面临的问题，更多是源于我们的心态和情绪，而非外部的环境。”-约翰·C·马克斯韦尔
97、“成功并不是我们拥有很多东西，而是我们能够做好自己的本职工作、和他人建立良好的关系，和某些比自己优秀的人交朋友。”-卡耐基
98、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
99、所有口述手写的辞句中，最悲哀的就是“本来可以？”——惠蒂尔
100、所谓宗教，就是把我们的义务的一切都看作是神的命令
101、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德法则。----《实践理性批判》
102、——吉鸿昌
103、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
104、幸福就是身体的无痛苦和灵魂的无困扰。——伊壁鸠鲁
105、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
106、"世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。”"Twothingsfillthemindwithevernewandincreasingadmirationandawe,themoreoftenandsteadilywereflectuponthem:thestarryheavensabovemeandthemorallawwithinme
107、“我们的内在世界塑造了我们的外在世界。”–斯蒂芬·柯维
108、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
109、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
110、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
111、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。
112、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
113、——王石
114、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
115、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
116、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
117、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
118、“当一个人的改变起自他本身”，勃朗宁曾说：“他已经不是一个平常人了。”3、加莱尔说：“一个伟大人物显示他的伟大，在于他怎样对待卑小的人。”4、在你的本职工作以外，再寻找一种为你所爱好的副业，作为你心理上，精神上的补救。5、利用空闲，找一种本业以外你爱好的副业，如果可能，还须多找几种。你的副业越多，你的朋友的圈子便愈大，精神上的愉快便愈多。6、把握现在，不必哀悼过去，更不要忧愁未来。7、做心理成熟的人。第一，他已经没有孩提时代的依赖性。他能自给自足，自己计划，自己行动；他没有虚伪，没有虚荣。第二，他有恬静的性情，有自重而不自大的品德。至于应付困难，他有勇气；他做事不怕失败，一定要做到成功为止。总之，因为他的心理已经成熟，所以他对于世事抱着”一切是相对的“态度做人。使你获得成功的第四项秘诀是：做一个成熟的人。成功人际交往的第一个秘诀是：请对方帮一个忙。第二个秘诀：真诚赞美他人。第三个秘诀：尽量满足他人的需要。8、使得获得成功的第五项秘诀是：做意志真正坚强的人。9、使你获得成功的第六项秘诀是：办事不要拖拉，当机应立断。（1）延迟拖拉和优柔寡断，是人类弱点中指最合乎人情的。但是，正因为他们合乎人情，没有明显的危害，也不违犯国法，所以无形中因此耽误的事情，引起的烦恼，实在比明显的罪恶厉害的多。（2）优柔寡断是人们为了维持自尊和表面上的优越。（3）人生在世，总有需要立即应付的困难和问题，只有那些能够当机立断，勇于担负起责任的男女，对于任何危急的局面，都可以应付自如。10、使你获得成功的第七条秘诀是：切勿自暴自弃。11、使你获得成功的第八条秘诀是：世上万事，有容乃大。（1）法国人有句俗语说：“能够了解一切事物，便能宽恕一切事物。”所以，我们真想做一个文明的人，便非得首先了解世间的事物不可。（2）若想获得生活真正愉快，只有努力扩展自己的见识，努力求知。因为知道的愈多，对生活的帮助也愈多、愈加快乐；同时，对事物的了解愈多，对社会越有用的人，人也就越高贵。
