撰写中专班主任鉴定时，应当全面、客观地反映学生的表现，包括其优点和存在的不足。以下是一些撰写评语的要点和范例，您可以根据实际情况进行调整：
中专班主任鉴定要点
遵守纪律：
学生是否遵守校纪校规，如出勤率、课堂纪律等。
学习态度：
学生的学习积极性、主动性以及成绩表现。
品德表现：
学生的道德品质、与同学和老师的相处情况。
社会实践：
学生参与社会实践和文体活动的态度和表现。
领导能力：
担任班级或学校职务的学生，其领导和管理能力。
创新能力：
学生在学术或实践活动中展现的创新思维和解决问题的能力。
综合素质：
学生在德、智、体等方面的全面发展情况。
鉴定范例
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该生自入学以来，一直保持着良好的学习态度和纪律性，出勤率高，课堂表现积极。在专业课程学习中，该生表现出较强的学习能力和求知欲，成绩优异，多次获得校级奖学金。在品德方面，该生尊敬师长，团结同学，乐于助人，具有强烈的集体荣誉感。此外，该生还积极参与社会实践活动，如志愿服务等，展现了良好的社会责任感和团队合作精神。在领导能力方面，作为班级干部，该生能够有效地协助班主任管理班级事务，组织各类班级活动，得到了老师和同学的认可。综上所述，该生是一位品学兼优、全面发展的中专毕业生。
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注意事项
个性化：在撰写评语时，应结合学生的个性特点，避免泛泛而谈。
客观真实：评价应基于事实，避免主观臆断和偏见。
鼓励为主：在指出不足的同时，应给予学生充分的鼓励和肯定，以增强其自信心。
语言规范：使用正式、礼貌的语言，保持专业性。
希望这些建议对您撰写中专班主任鉴定有所帮助，
