中等职业学校学前教育专业的教学旨在培养具备幼儿教育理论基础和专业技能的人才，以适应幼儿园教育、保育以及相关管理工作的需求。以下是一些关于如何教授中专学前教育专业的建议：
教学方法
理论与实践相结合
平衡公共基础课和专业技能课，确保学生既掌握理论知识也具备实践能力。
通过教育见习和实习，让学生将所学知识应用于实际教学情境中。
创新教学手段
引入情境教学，促进学生分工合作，提高学习积极性。
利用多媒体教学资源，丰富教学内容。
专业课程与核心技能
包括幼儿园课程论、幼儿游戏与指导、幼儿文学与艺术、幼儿园管理等。
加强专业技能训练，如钢琴、声乐、舞蹈、绘画等。
素质教育
通过人文素养课程和校园文化活动，培养学生的文化修养和综合素质。
开设职业发展与就业指导课程，帮助学生明确职业目标。
评价与反馈
定期组织专业技能考核，确保学生达到相应的专业标准。
教师应及时与学生沟通，建立良好的师生关系，并对自己的工作高度负责。
教学准备与过程
教学目标
明确教学目标，如理解诗歌内容、感受诗歌意境、学习有感情地朗诵诗歌等。
教学准备
准备相应的教学资源，如图片、录音等，帮助学生更好地理解教学内容。
教学过程
通过观察讨论、欣赏诗歌、学习朗诵等环节，引导学生深入理解诗歌内容和艺术表现。
教学评价
教学评价应多元化，包括对知识掌握程度的评价、实践能力的评价以及学生综合素质的评价。
结语
中等职业学校的学前教育专业教学计划应注重学生的全面发展，通过结合理论与实践、丰富的实践教学环节，为学生未来在学前教育领域的发展打下坚实的基础。教师的角色是引导学生主动学习，激发他们的学习兴趣和潜力，同时确保教学质量，满足社会对高素质幼儿教育人才的需求
