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长，组词有哪些?
组词是长久。 造句 希望我们之间能够长久的在一起，也希望着我们两个人可以天长地久。 爱情的世界有长久的愿望，这就是希望的永久陪在你的身旁。
长可以组什么词?
短中取长、卒长、伯落长、少长、尺短寸长、续长、厩长、议长、博长、黎长、谋长、坊长、兵长、一中同长、县长、肆长、宏长、内入行长、茁壮成长、教长、寸长、班长、社长、千长、气长、徉长、出长、齿长、扬长、粮长、校短推长、曳长、不气长、
长可以组什么词?
组词 总长 相关例句 1.检察总长的职能是发奸擿伏，需要铁面无私。 2.八音涧是用黄石堆砌(duī qì)的涧峡，西高东低，总长约36米，最宽处约4.5米，最窄处约0.6米，怪石嶙峋(lín xún)，奇峰含秀。
长怎么组词?
组词 长大 相关例句 1.长大以后，我们都是这样在荆棘丛生的路上，举步维艰的行走。 2.未来的家乡变得如此繁华，让我不禁暗下决心：我要认真学习，掌握更多的知识，长大后建设家乡，为家乡在未来真的能变成繁华的城市做出自己的贡献。
长怎么组词?
回答，长组词要按照不同的读音分别组词。例如读音chang。长长久久，山高水长，长沙。读音zhang。 生长，长高，长大，长胖，成长，草长莺飞。
长怎么组词一年级?
长是多音字，既可以读cháng，长度，长处，长期。 还可以读zhǎng，生长，增长，长大，长胖，长高等，
长怎么组词一年级?
组词，长生，长久，长短 造句 我们应该分清物品的长短，这样才能够更加有利于了解这件物品。 我希望能够与你长久在一起，不离不弃的那一种。
长怎么组词一年级?
校长，生长， “长”，普通话读音为cháng、zhǎng。“长”的基本含义为两端的距离，如长度；引申含义为长度大，与“短”相对，指空间，亦指时间，如长短、长空。 在日常使用中，“长”也常做名词，表示长处，如取长补短。
长怎么组词一年级?
组词，长久 我们能够长久的在一起，这就是证明了我们之间有坚定的感情，希望我们都能够长久的陪在彼此身旁，让我们之间的感情不会受到任何的影响。
长短的长字怎么组词?
长短的长读音是cháng，长cháng组词有： 长度[cháng dù] （名）两点之间的距离。 长远[cháng yuǎn] （形）①指将来很长时间：～规划|～目标|～利益。［近］久远。［反］眼前。② （方）指过去很长时间。 长年累月[cháng nián lěi yuè] 形容经历很多年月；很长时间。 取长补短[qǔ cháng bǔ duǎn] 吸取他人的长处，来弥补自己的短处：善于～，才能不断进步。
长短的长字怎么组词?
组词是长久。 造句 这台收录机可以借你长久使用。 会不会有这样一种爱情，即使是毫无希望，一个人也可以将它长久的保持在心中，即使生活每天都在催他，他始终无法把它吹灭。
长的组词是什么?
一、长组词有： 1、长cháng：长沙、长城、长度、长江、长短、长话、长远、乡长、所长、长虹、细长、长寿、特长等。 2、长zhǎng：班长、工长、长老、连长、生长、军长、学长、家长、队长、师长、兄长、校长等。 二、基本释义 [ cháng ] 1、两点之间的距离大（跟“短”相对）。a）指空间：这条路很长。b）指时间：长寿。 2、长度：南京长江大桥气势雄伟，铁路桥全长6772米。 3、长处：特长。取长补短。一技之长。 4、（对某事）做得特别好：他长于写作。 5、（旧读zhàng）多余；剩余：长物。 6、姓。 [ zhǎng ] 1、领导人：部长。校长。乡长。首长。 2、生：长锈。山上长满了青翠的树木。 3、生长；成长：杨树长得快。这孩子长得真胖。 4、增进；增加：长见识。长力气。
长的组词是什么?
组词是成长。 造句 成长无论是甜的还是苦的，这都证明了你的成长是多滋多味。 成长是一幅画，描绘着光阴的精彩一刻，成长是一支歌，歌颂着岁月的起伏跌宕。
长的组词怎么组?
组词造句：乡长3 蒋乡长千方百计地想把这条公路修通。 4 张老师和王乡长是老同学,他们的友谊牢不可破。 5 乡长倡议红白喜事不要铺张浪费。
长的组词怎么组?
组词：长大，成长， 造句1、我长大了要做个旅行家，周游五湖四海。 2、我长大了要做一名天文学家，探索宇宙的奥秘。 3、从小学好本领，长大了建设国家。
长组词有哪些?
组词：长大，成长， 常用释义 1. 形（时间或空间）两点之间的距离大。 例词长读作cháng时，组词有：长方体、长叹、长骨、长毛绒、长度。 本意是指空间或时间的距离大，引申为空间或时间两点距离大，又引申指深远。还可作动词，义为延长、赞许等。
长组词有哪些?
组词：长大 造句1、我长大了要做个旅行家，周游五湖四海。 2、我长大了要做一名天文学家，探索宇宙的奥秘。 3、从小学好本领，长大了建设国家。 4、年少的人，都梦幻过自己将来长大了能叱咤风云，成就一番大业。
长组词有哪些?
组词 增长 相关例句 1.随着国内需求加速增长，汽车行业生产过剩的担忧是缺乏根据的。 2.这本书既让我增长了知识，又让我懂得了很多做人的道理。我非常喜欢这本书，相信同学们读过之后也一定会喜欢上这本书的。
