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六年级上册 第二课 丁香花两句诗句总结-摘抄2

六年级上册 第二课 丁香花两句诗句总结

1、丁香拥有天国之花的称号,或许是因为它高贵的气味,自古以来就备受珍视。传说受到丁香祝福的人,是受天神保护的。很聪明,但喜欢走捷径。在最求理想的道路上,有时会忘了最初的目的。

2、这篇课文一共6个自然段,可以分成两个部分。

3、这篇课文一共6个自然段,可以分成两个部分丁香结课文分为两个部分:

4、春天来了,丁香花开了,到处弥漫着沁人心脾的幽香,那一簇簇淡紫色、白色的绒球,随风摇曳,带着一丝忧郁却又不失优雅。

5、第二部分(4~6自然段)主要写作者由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。先从古人写“丁香结”的诗句联想到了自己曾目睹微雨中的丁香,发出“丁香确实该和微雨连在一起”的感慨。最后由“丁香结”想开去,联想到人生经历,对“丁香结”有了新的领悟,发出“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”的感叹,表达了作者豁达的人生态度:生活不可能总是一帆风顺的,正视生活中遇到的不顺心,把它看作生活有益的补充,这样的人生也算有滋味的人生。

6、《丁香》江上悠悠人不问,十年云外醉中身。

7、第三自然段:写作者窗外的丁香花。(1-3第一部分:总写丁香花的样貌。)

8、丁香花花语有等待爱情的含义。它在风中轻轻摇曳,就像少女在风中摇摆着衣裙,等待爱情的到来。

9、这首《丁香》借以自喻。大意是:丁香长在江边,无人问津,自己远离尘俗,隐居生活,已到中年,两者都是无人欣赏,愁闷烦结,自己聊发情趣,将丁香花结解开,让丁香花随意开放,表达了诗人渴望被赏识而施展才华的心志。

10、《丁香结》这篇课文作者对今年盛开的丁香花进行了细腻的描写,进而写到近三十年来陪伴自己的三棵白丁香,并展开了对丁香结的思考和感悟,得到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识,显露了作者对世事的透彻了解和对人生的洒脱态度。

11、作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调,又有解结的心志。

12、第六自然段:写作者认为丁香结象征着生活中解不开的问题,但也应以乐观积极的态度面对生活。(4-6第二部分:写作者对丁香结的感悟。)

13、因为丁香花雪白、甜香,引发作者无限遐想,激发作者对美好生活的憧憬和追求。

14、殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。

15、第五自然段:写作者终于见到了丁香结。

16、丁香花白色的花瓣就像青春期人们纯洁的灵魂,不经世俗的感染,只有满满的欢乐。

17、第一部分(1~3自然段)主要描写丁香花,作者从“颜色、外形、气味”三个方面描写了城里开得繁茂的丁香、城外美丽芬芳的丁香以及斗室外与作者生活紧密相关的三株丁香。城里丁香“忽然呈出两片雪白”,月下丁香“白的潇洒”,斗室外的白丁香如“檐前积雪”,都写白丁香,表达各不相同,可见作者对丁香花观察细致,描写生动。

18、第一部分(第1-3自然段):分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。(主体写丁香花样貌。)

19、简单概括段落大意:

20、丁香的花蕾叫丁香结。唐代李商隐在诗句中“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”,用未展开的芭蕉和丁香结来表达对伊人的思念。

21、生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态,也是本文给我们的深刻启示。

22、丁香,花序硕大、开花繁茂,花色淡雅、芳香,因其花筒细长如钉且香故名。丁香花色以白色和紫色居多,是美丽、高洁、忧郁的象征。

23、第一自然段:描写城里街旁、宅院里的丁香花。

24、第四自然段:写雨中的丁香。

25、“芭蕉不展丁香结”.“丁香空结雨中愁”。

26、第二自然段:写丁香花的颜色和气味。

27、第二部分(第4-6自然段):分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结,意义深远,告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。(主体写作者对丁香结的感悟。)