啥叫五项
1、建筑工程为新建、改建或扩建房屋建筑物和附属构筑物设施所进行的规划、勘察、设计和施工、竣工等各项技术工作和完成的工程实体以及与其配套的线路、管道、设备的安装工程。也指各种房屋、建筑物的建造工程，又称建筑工作量。这部分投资额必须兴工动料，通过施工活动才能实现。
2、所以说我们也确实是要给孩子减少一些压力，再加上现在也有一些家长会经常的给孩子报一些校外的补习课。这样的话孩子就更加的没有时间去进行休息了，而我们也是要学会去心疼一下自己的孩子。只有这样的话，才能够让孩子有更多的耐心去学习，也才能够让孩子真正的做到劳逸结合。不管在任何时候，也希望大家能够真正的去减少孩子的一些压力。
3、显示板（用于作业、送料及异常等的控制）；
4、对车间地面、路线进行颜色编码；
5、为了实现产品、信息、设备和/或人员的顺畅流动
6、第一个T，Tei-ji:固定路线(从哪里通过？)
7、现在学生的学习压力越来越大了，而在这个时候我们可以发现。教育部门也是正在想着办法去为学生减轻一些压力，而我们可以发现教育将开展了双减的试点工作。双减主要就是减少孩子的作业负担，和校外培训的负担。其实我们可以发现，现在有很多的老师都会给孩子布置特别多的作业，而在这个时候孩子也是不能够完成的。
8、第四个T，Tei-ryou:固定数量(多少？)
9、《外婆的澎湖湾》歌唱：潘安邦晚风轻拂澎湖湾白浪逐沙滩没有椰林缀斜阳只是一片海蓝蓝坐在门前的矮墙上一遍遍怀（幻）
10、第三个T，Tei-hyouji标准化的显示（在哪里、是什么、做什么、怎么做？）
11、有的家长总是认为孩子一定要重视学习，也不要输在起跑线上。所以说别的家长在给孩子报补习班的时候，也有的家长会给自己的孩子去报补习班。希望家长能够知道一定要做到劳逸结合，只有这样的话，孩子学习才不会特别有压力。适当的施加一些压力是很好的，能够让孩子有更加强劲的动力，但是不要总是给孩子特别大的压力。
12、为了确定物料的放置地点，便于快速、准确地拿取
13、现在有很多的孩子都是因为学校的压力比较大，所以说他们选择了去做出一些错的事情。有很多的孩子因为学校的压力比较大，所以说导致了抑郁的现象。而且现在相对于来说一些小学的孩子，写作业的时间就已经非常长了，像这样的现象对于孩子来说也是一种非常不对的，所以说我们一定要去注意。在布置作业的时候也希望老师能够减少布置一些作业，而我们在孩子日常的生活当中，也不要总是想着去给孩子去报各种各样的补习班。
14、减轻孩子校外补课的负担
15、不同场所位置（生产线、工序）的颜色编码；
16、建筑五项包括：地基与基础分部、主体结构分部、件组装式装修分部、建筑屋面分部、给排水及采暖分部。
17、第五个T，Tei-shoku标准化的颜色(怎样区分？)
18、冗余物（用不同颜色标签标示冗余物）。
19、使用不同颜色是为了防止失误。
20、油脂的颜色编码；
21、减轻孩子的作业负担
22、两减五项管理中的两减是指减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻义务教育阶段学生校外培训负担。
23、物料（不锈钢、碳素钢、低碳钢、尼龙等）的颜色编码；
24、T是一种现场行之有效的管理工具，起始于日本，5个日语词的音标书写形式都是以T开头，所以叫5T
25、第二个T，Tei-ichi:固定地点(放置在哪里？)
26、加强中小学生“五项管理”即加强对作业、睡眠、手机、读物、体质管理，“双减”即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。
27、T分别是Tei-ji,Tei-ichi,Tei-hyouji,Tei-ryou,Tei-shoku
28、使用不同的颜色标识安全装置、危险区域；
29、为了控制物品数量
30、T管理：Target(目标)\Tracking(跟进)\TeamSpirit(团队精神)\Training(培训)\Transparency(透明)
啥叫五项
31、国务院教育督导委员会办公室印发《2021年对省级人民政府履行教育职责评价的方案》。2021年教育改革发展的重点任务，如深化教育评价改革、加强“五项管理”、“双减”、规范民办义务教育发展、保障义务教育教师工资等，均已纳入评价重点。
32、为了便于所有人理解地点、事物、做什么。
33、想也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半那是外婆拄着杖将我手轻轻挽踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾一个脚印是笑语一串消磨许多时光直到夜色吞没我俩在回家的路上澎湖湾澎湖湾外婆的澎湖湾有我许多的童年幻想阳光沙滩海浪仙人掌还有一位老船长
