形容活力四射的诗句
1、当初我们都太骄傲以至于忘记了其实我们极为脆弱
2、南北朝谢灵运《游南亭》：未厌青春好，已睹朱明移。戚戚感物叹，星星白发垂。
3、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
4、远远围墙，隐隐茅堂。
5、天上挂着一条七色的彩虹，像是有人拿着彩色的丝绸在翩翩起舞。阵雨之后又升起了希望的太阳，苍翠的群山又时隐时现。
6、芙蓉花和金黄的菊花在争妍斗艳，日子已将近重阳的时候。远处的村庄秋色如画，红红的树叶间杂着稀疏的黄叶。
7、宋·晏殊
8、“桃花坞里桃花庵，采桑人在此中间。”——出自唐代诗人白居易的《赏桃花源记》。这句诗描绘了一个美好的桃花世界，青年男女在此跳舞嬉戏，流连忘返，充满了青春活力和生机。
9、宋代：欧阳修
10、飏青旗，流水桥旁。
11、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？
12、《鹧鸪天·桂花》
13、洋溢青春活力的诗句：
14、江南的春天多么美好，春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
15、“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”——出自唐代诗人李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》。这句诗表达了女子对初恋情人的眷恋之情，更隐含了青春年华的美好与可贵。
16、元·白朴
17、秦观以白描的手法、浅近的语言描写小园和各种色彩缤纷的春花，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。
18、登临处，乔木老，大江流。书生报国无地，空白九分头。一夜寒生关塞，万里云埋陵阙，耿耿恨难休。徙倚霜风里，落日伴人愁。
19、现在当百合枝上摇曳着曼沙珠华的红色
20、《曲江春望》
21、宋·李清照
22、树绕村庄，水满陂塘。
23、雄跨洞庭野，楚望古湘州。何王台殿，危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。叹息繁华地，兴废两悠悠。
24、作者连用七种颜色铺叙，写出了彩虹的绚丽夺目。全词中彩虹的绚丽，斜阳的红，村庄墙壁的白，但以天宇的湛蓝和群山的苍翠为主色。真正是“诗中有画”，“画中有诗”，整个画面丰富和谐，生机盎然。
25、《声声慢》
26、宋代：柳永
27、白居易从初日、江花、江水、火焰、蓝叶那里吸取颜料，兼用烘染、映衬手法而交替综错，又济之以贴切的比喻，从而构成了色彩绚丽的阔大图景，令人回味不绝。
28、奉献几多血和汗，不求青史留英名。2、登山则情满于山，观海则意溢于海。3、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。4、天生我材必有用，千金散尽还复来。5、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。6、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。7、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。8、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。9、长江后浪推前浪，一代新人换旧人。10、白日不到处，青春恰自来。11、青春须早为，岂能长少年。12、宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。13、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。14、世上无难事，只要肯攀登。15、青春岂不惜，行乐非所欲。16、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。17、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。18、少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。19、白首壮心驯大海，青春浩气走千山。20、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。21、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
29、骚人可煞无情思，何事当年不见收。
30、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，
形容活力四射的诗句
31、正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
32、青春舞动，如风拂柳因为这句诗描述了青春的活力和生命的蓬勃，好比风吹拂柳树一样，让人们感受到青春的无限活力与动感。
33、这些诗句都表达了女生充满活力和生机的形象，让人感受到她们的青春与活力。
34、唐·白居易
35、宋代：袁去华
36、桂花浅黄而清幽，形貌温顺又娇羞。性情萧疏远离尘世，它的浓香却久久存留。无须用浅绿或大红的色相去招摇炫弄，它本来就是花中的第一流。
37、喃喃青春被忆起的理由
38、“少年心事当拿云，自古英雄多少愁。”——出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》。这句诗表现了青年人内心世界的烦恼和纠结，但同时也展现了青春意气勃发、追求自由的精神。
39、雨后复斜阳，关山阵阵苍。
40、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
41、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
42、《天净沙·秋》
43、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华，烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
44、以下是一些夸女生有活力的诗句：
45、它富有音乐性和节奏感，表达了作者对于青春的热爱和对生命的赞美，打动人心，深受人们喜欢。
46、独有女郎春寂寂，驾飞虬、罗浮访名山。——唐·李商隐《霜月》
47、偶然乘兴，步过东冈。
48、再也拼凑不起无双的斑斓命格
49、碧玉小家女，不敢攀桃李。——唐·刘禹锡《乐天少傅晚登东山》
50、秋天的傍晚，山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色十分鲜艳。
51、凭高目断。鸿雁来时，无限思量。
52、梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。
53、能不忆江南？
54、芙蓉金菊斗馨香。天气欲重阳。
55、以下是几个青春舞动的诗句：
56、《行香子·树绕村庄》
57、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。24、青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。25、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。26、欲穷千里目，更上一层楼。27、青春留不住，白发自然生。28、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。29、落红不是无情物，化作春泥更护花。30、仰天大笑出门去，我辈岂就是蓬蒿人。31、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。32、人生难得几回搏，此时不搏待何时。33、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。34、少壮不努力，老大徒伤悲。
58、暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。
59、唐·李益
60、一点飞鸿影下。
形容活力四射的诗句
61、青山绿水，白草红叶黄花。
62、小园几许，收尽春光。
63、《望海潮·东南形胜》
64、远村秋色如画，红树间疏黄。
65、柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼。
66、隔窗爱竹无人问，遣向邻房觅户钩。
67、游人日暮相将去，醒醉喧哗。路转堤斜。直到城头总是花。
68、诗人以瑰丽的色调、清新的语言，绘出绚烂秋色，创造出碧天、红楼“气势两相高”的寥廓境界，令人心旷神怡。
69、青山静静、绿水悠悠，白草绵绵，红叶片片，黄花朵朵，在暮色中，这些明丽的色彩，为这萧杀的气氛平添了许多生机活力。一扫前人一悲到底的俗套。
70、几回花下坐吹箫，银汉红墙入眼跳。——清·袁枚《嘲时馆主人》
71、何须浅碧深红色，自是花中第一流。
72、重檐飞峻，丽采横空，繁华壮观都城。云母屏开八面，人在青冥。凭阑瑞烟深处，望皇居、遥识蓬瀛。回环阁道，五花相斗，压尽旗亭。
73、流水淡，碧天长。路茫茫。
74、凤城烟雨歇，万象含佳气。酒后人倒狂，花时天似醉。
75、《水调歌头·定王台》
76、同时也反应了诗人的盎然情感和巨大激情。
77、藐姑射之山，有神人居焉。——战国·庄周《逍遥游》
78、满地零碎的笑颜扎得心脏血流成河
79、装点此关山，今朝更好看。
80、江南好，风景旧曾谙。
81、俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊。——唐·李白《赋得古原草送别》
82、宋·秦观
83、《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》
84、有桃花红，李花白，菜花黄。
85、宋代：曹组
86、《忆江南》
87、清明上巳西湖好，满目繁华。争道谁家。绿柳朱轮走钿车。
88、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
89、《诣红楼院寻广宣不遇留题》
90、姓刘，行幺。——宋·苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》
形容活力四射的诗句
91、看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
92、宋代苏轼《望江南·超然台作》：休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
93、春天的村庄里，绿树绕着村庄，春水溢满池塘，小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
94、倚东风，豪兴徜徉。
95、“梦里寻她千百度，醒来看海空一色。”——出自现代诗人徐志摩的《再别康桥》。这句诗表达了对过去爱情的留恋和追忆，但也透露着对未来的期待和向往，蕴含着青春向上、不断前进的精神。
96、明代唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》：雨打梨花深闭门，孤负青春，虚负青春。
97、诗人举目望去，首先映入眼帘的是一片红艳夺目的柿林。柿叶经霜一打，都已变红，给秋日的园林增添了绚丽的色彩。接着，抬头仰望，湛蓝湛蓝的天空，像水洗过一般明净，把巍峨的红楼衬托得更加清晰壮丽。
98、“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”短短十四字却形神兼备，写出了桂花的独特风韵。词人以“浅碧”、“深红”比喻其他花，与“轻黄”相对应，新颖别致。
99、三春车马客，一代繁华地。何事独伤怀，少年曾得意。
100、野花修靥泪沾衣，绣逐纹罗乍欲迷。——唐·李涉《蛱蝶歌》
101、唐代：刘禹锡
102、重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
103、当年鏖战急，弹洞前村壁。
104、这句诗出自唐代著名诗人常建的《题破山寺后禅院》诗中。
105、歌酒长春不夜，金翠照罗绮，笑语盈盈。陆海人山辐辏，万国欢声。登临四时总好，况花朝、月白风清。丰年乐，岁熙熙、且醉太平。
106、此外，这句诗也可以引申为对于年轻人要勇敢面对生活、积极拼搏、保持活力和激情的激励。
107、《采桑子·清明上巳西湖好》
108、“岂曰无衣，与子同裳。王于兴师，修我戈矛。”——出自《诗经·国风·周南·关雎》。这是一首描述两位相爱的男女在田间劳作时的诗歌，其中“与子同裳”一句形象地表达了两人情感上的契合，寓意着青春舞动的美好。
109、《菩萨蛮·大柏地》
110、毛主席的《沁园春·长沙》
111、在这首词里，晏殊注重色彩描写，其中“芙蓉金菊”、“秋色如画、“红树间疏黄”、“淡水”、“碧天"，或明或暗写出景物的色调，描绘出一幅色彩斑斓的画卷，给人以美的陶冶。
