运用托物言志的诗句六年级
1、首二句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，末二句写梅花洁白鲜艳，香气远布，赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗人幽冷倔强性格的写照。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。
2、不堪玄鬓影，来对白头吟。
3、《锦瑟》
4、落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚自珍
5、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。《墨梅》王冕
6、“托物言志”的写作手法，将个人之“志”依托在某个具体“物”上，于是这个“物”便有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。
7、⑶通常表达落寞、寂寥、孤独、凄婉的悲愁情怀,对生命凋谢的伤感。
8、西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。
9、三九严寒还本色，
10、北国风光，千里冰封，万里雪飘。
11、要留清白在人间。
12、我还记得鸣沙山上的沙子
13、宋·郑思肖
14、殿宇的墙为什么是红色的?
15、《菊花》
16、她低着小月牙般的眼睛向我一掠
17、古剑篇/宝剑篇
18、宋·王安石
19、烈火焚烧若等闲。
20、要知松高洁，待到雪化时。《青松》陈毅
21、他年我若为青帝，报与桃花一处开。
22、无奈人心复有忆，今暝将渠俱不眠。
23、垂范高洁留人间。
24、无人信高洁，谁为表予心。
25、小学六年级托物言志的诗有好多首，如唐代李贺的《马诗》：大漠沙如雪，燕山月似钩，何当金络脑，快走踏清秋。清代郑燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
26、去来固无迹，动息如有情。[唐]王勃《咏风》
27、新莲映多浦，迢递绿塘东。
28、百花凋霜我独艳，
29、把我最温柔的情感，磨碎糅合在这字里行间不动声色的给了你。
30、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》郑板桥
运用托物言志的诗句六年级
31、玉斗光移，星柄朝西，正催落陌上罗绮。
32、我骑着蚂蚁游走乡间
33、惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
34、咬定青山不放松，
35、托物言志的诗有哪些
36、只是明春花来，徒见我，鬓眉稀矣。
37、天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。
38、北周·庚信
39、大志自是抵风寒；
40、好向人间较短长，
41、芳歇也，育子实，更有绝尘风致。
42、大漠孤烟直，长河落日圆。[唐]王维《使至塞上》
43、且待果熟佳期，琼汁醴，稚子嬉赏攀摘。
44、唐·唐彦谦
45、非直结交游侠子，亦曾亲近英雄人。
46、《石灰吟》
47、香堤千里，全赖花叶先去。
48、六年级咏物言志的诗有:墨梅，石灰吟，竹石
49、对于爱我已经不爱,对于诗我已经放弃
50、若谷虚怀凌云笑；
51、时光就这样在手指中一点点漏去
52、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
53、何言中路遭弃捐，零落漂沦古狱边。
54、和所有的情侣一样
55、清代：龚自珍
56、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
57、待到秋来九月八，我花开后百花杀。
58、空心灭邪气，
59、大河上下，顿失滔滔。
60、望云渐高鸟，临水愧游鱼。[晋]陶潜《始作镇军参军经曲阿一首》
运用托物言志的诗句六年级
61、《秋夜望单飞雁》
62、《芙蓉楼送辛渐》
63、冬雪压枝枝愈坚，
64、望长城内外，惟余莽莽；
65、无人信高洁，谁为表予心？
66、借物抒情的诗有吗?
67、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
68、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。《酬乐天扬州》刘禹锡
69、二、与情感有关的句子
70、如果我是一条鱼,我更喜欢我躺在沙漠里
71、寒中吐清馨；
72、并在有水的上游,放上水
73、望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
74、我、月亮一同入睡
75、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
76、无心与物竞，鹰隼莫相猜。
77、唐·骆宾王
78、我打着灯笼又开始在纸上行走
79、在这个维特式的骚动不安的年龄里，异性之间任何一个微小的情感，都可能在一个少年心里掀起狂风巨浪！——《平凡的世界》
80、这首诗题咏的对象是画上的菊，诗歌的重点是托物言志，不在于发挥画理。表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。
81、海燕虽微渺，乘春亦暂来。
82、唐代罗隐的《蜂》
83、谁有自己写的托物抒情的诗
84、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
85、正逢天下无风尘，幸得周防君子身。
86、万事有不平，尔何空自苦；
87、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
88、千锤万凿出深山，
89、无限风光尽被占。
90、唐宗宋祖，稍逊风骚。
运用托物言志的诗句六年级
91、只有树上的鸟儿又蹦又唱
92、陶罐发出远古的声音
93、落日川渚寒，愁云绕天起。[南朝.宋]鲍照《赠傅都曹别》
94、[唐]贺知章《回乡偶书二首》之二
95、月既不解饮，影徒随我身。
96、地冻风摇蟠龙根，
97、大海无平期，我心无绝时。
98、天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》李白
99、沐风浴寒枝倍坚，
100、惜秦皇汉武，略输文采；
101、为谁辛苦为谁甜？
102、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
103、《题菊花》
104、译文：你在秋天盛开，从不与百花为丛。独立在稀疏的篱笆旁边，你的情操意趣并未衰穷。宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中！
105、霜刀雕花花更妍；
106、有三篇，一篇是《马诗》，一篇是《石灰吟》，一篇是《竹石》。
107、元·王冕
108、采得百花成蜜后，
109、清·顾炎武
110、⑵写梧桐不甘凋谢,在秋风中振作精神,表达了作者面对秋天不伤感,自勉自励的情怀。使用了托物言志的手法。
111、《在狱咏蝉》
112、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
113、而对于曾经,我已经没有了回忆
114、龙泉颜色如霜雪，良工咨嗟叹奇绝。
115、借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。目标:平时多留心身边事物，用多角度观察生活。善于捕捉实物特征，力求有创意的表达想法。运用多种手法状写事物，或进行介绍说明，或以物喻人，或咏物寄意，或以物忆事多角度训练，不断提高写作水平。
116、唐代：王昌龄
117、丝丝蕊蕊系根本，
118、夜晚很快就来了
119、严冬有春色，
120、作者借物咏怀，表面写松，其实写人。写人坚忍不拔、宁折不弯的刚直与豪迈，写那个特定时代不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚的精神。
运用托物言志的诗句六年级
121、《精卫》
122、风在此际也停了下来
123、译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
124、在长安,唐朝是旧地
125、《青松》
126、长将一寸身，衔木到终古？
127、托物言志的诗
128、现代·陈/毅
129、宋代|作者：谢枋得
130、遥知不是雪，为有暗香来。
131、近代：毛泽东
132、这首诗题为“墨梅”，意在述志。诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。
133、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
134、呜呼！君不见，
135、持盏笑饮楼头，看醉荼蘼。
136、我远离所有你在的地方
137、译文：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
138、苦雨凄风不改颜。
139、一、借物抒情
140、现代·陈毅
141、花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。
142、苦中报春春满圆。
143、这首诗表面写竹，其实是写人，诗中的劲竹象征了诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格，和不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨。
144、截冈邀路出林塘
145、醒时同交欢，醉后各分散。
146、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
147、冰天磨砺铁铜身；
148、坚韧节节高；
149、《月下独酌四首·其一》
150、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
运用托物言志的诗句六年级
151、唐·黄巢
152、朵朵抗风雪，
153、不是偷从背后量
154、历史因此令人怀疑。循着不同的情感，历史原来并不确定。——史铁生
155、我只选择在远方遥望
156、爱会让人变傻，不管是那种形式的爱。情感都是荒谬的，你一旦对某人付出情感，你就是愚不可及。——《成为简·奥斯汀》
157、俱往矣，数风流人物，还看今朝！
158、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
159、要现代的
160、金尘飘落蕊，玉露洗残红。
161、我呆呆地在山边坐下,听寺庙的钟声
162、岂知泥滓贱，只见玉堂开。
163、唐代：李白
164、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
165、坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。
166、唐代：李商隐
167、翻炒是情感的升温，糖醋是情感的蜜意，烹饪又何尝不是一种柔情。——汪涵
168、比如蜡烛那些
169、俱往矣，数风流人物，还看今朝。
170、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
171、《己亥杂诗·其五》
172、曲径通幽处，禅房花木深。[唐]常建《题破山寺后禅院》
173、纵有狂飙不屈挠。
174、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
175、译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
176、狂雪霜刀岂奈何？
177、粉身碎骨浑不怕，
178、失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。
179、《墨梅》
180、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
运用托物言志的诗句六年级
181、不论平地与山尖，
182、《沁园春·雪》
183、我歌月徘徊，我舞影零乱。
184、像那些石头和草木
185、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。《警世贤文》冯梦龙
186、历尽三寒含清香；
187、永结无情游，相期邈云汉。
188、纵然身死尤遗直，
189、绣户时双入，华堂日几回。
190、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
191、立根原在破岩中。
192、天生抱节志向高，
193、始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
194、千磨万击还坚劲，
195、花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
196、静影摇波日，寒香映水风。
197、墙角数枝梅，凌寒独自开。
198、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
199、明·于谦
200、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。[唐]李白《早发白帝城》更多
201、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
202、《石灰吟》:抓住“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”来感受，重点体会“清白”，“清白”指的是石灰的颜色，隐指高尚的节操。表面上写石灰，实际上是拿石灰自喻，说明自己不管遭受多大的挫折，即使是粉骨碎身，也要保持高尚的品格。表达出作者不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求。
203、《梅花》
204、要知松高洁，待到雪化时。
205、自唏嘘，难说尽其中深意。
206、“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”(李清照《声声慢》)、“寂寞梧桐深院,锁清秋”(李煜《乌夜啼》)、“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时”(白居易《长恨歌》)、“一叶叶,一声声,空阶滴到明”(温庭筠《更漏子》)等。(一句即可)
207、这首诗形象生动，状物言事合情合理，夹叙夹议配合默契，平淡而思致，清雅而言深。尤其“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”乃千古名句，历来备受推崇。
208、译文：厚厚的一层雪压在松枝上，仔细看一看，这青松又高又直。要想知道这青松有多么纯洁多么高大，那就要等到树上那层厚厚的雪化了之后才能看到。
209、托物抒情的诗歌，求各位大神来帮帮忙啊，不少于八句，急啊，今天下午就要交，谢谢
210、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
运用托物言志的诗句六年级
211、《竹石》
212、寒暑往来难改色，
213、岁岁不渝心。
214、两岸青山相对出，孤帐一片日边来。[唐]李白《望天门山》
215、看着馀芳少，无人问的中。
216、《竹石》也用托物言志的方法，表达了诗人的情感。作者借赞美岩竹的顽强，说明做人要有骨气，不能随风倒。表达了诗人对当时黑暗、污浊的社会不妥协的斗争意志和高尚节操。
217、现代·毛泽东
218、。使用要点
219、须晴日，看红装素裹，分外妖娆？
220、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
221、花间一壶酒，独酌无相亲。
222、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
223、虽复尘埋无所用，犹能夜夜气冲天。
224、唐代|作者：张九龄
225、远处的松烟开始缭绕
226、这是一首很著名的托物言志诗，罗隐通过描写蜜蜂采花酿蜜供人享用，寓意广大劳动人民群众的劳动成果被残酷剥削，表达出诗人对劳苦大众的同情。
227、举杯邀明月，对影成三人。
228、明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
229、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
230、《画菊》
231、、《青松》
232、西陆蝉声唱，南冠客思深。
233、露重飞难进，风多响易沉。
234、痴儿怨秋薄意，怎知那、销红欣喜。
235、我愿平东海，身沉心不改；
236、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
237、还有明代于谦《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
238、精光黯黯青蛇色，文章片片绿龟鳞。
239、大雪压青松，青松挺且直。
240、落红不是无情物，化作春泥更护花。
运用托物言志的诗句六年级
241、[唐]王维《山居秋暝》
242、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
243、不堪玄鬓影，来对白头呤。
244、唐代|作者：郭震
245、如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不开始寻求，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。——《小王子》
246、任尔东西南北风。
247、霜冻雪冷本性显；
248、人言此是海门关，海眼无涯骇众观。
249、让我跑到燕山去哭
250、狂风摧吹腰不弯，
251、素有凌云志，
252、《马诗》作者通过写这首诗抒发了渴望建功立业，但是又不被赏识，无法实现梦想的无奈。诗人把自己想象成战马，将自己的感情寄托在马身上。
253、借物抒情的古诗有哪些？
254、[唐]刘长卿《晚春归山居题窗前竹》
255、⑴明月高照,夜气清冷,梧桐振叶有声(梧桐叶迎风有声)。
256、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
257、一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。
258、良工锻炼凡几年，铸得宝剑名龙泉。
259、描写事物要紧扣与此事物有关的人事的变迁、荣辱、生死等，一草一木，一砖一石，处处都浸染着人物的喜怒哀乐。虽只是对事物的描绘，但读者读来却字字都包孕着真切动人的情感。
260、琉璃玉匣吐莲花，错镂金环映明月。
261、燕山上堆满了秋
262、汗青丹心耀。
263、君不见昆吾铁冶飞炎烟，红光紫气俱赫然。
264、暂伴月将影，行乐须及春。
265、清·郑燮
266、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
267、清郑板桥
