五年级写物好词好句摘抄
1、(动物):飞禽、锦衣、肉墩敦、春燕呢喃、马嘶驴叫、萤火如灯
2、先交代事情结果，总起全文。
3、一：第一点写描写了什么样的景色，发挥自己的想象力。
4、我养了一只小猫，有些白，有些黄，名字叫咪咪，它今年两岁半。
5、恍若隔世：形容物体如梦似幻、超凡脱俗。
6、首先抓体现内容.情感的句子，圈画中心句、题句、概括、抒情句。
7、清新宜人：形容物体清爽、宜人的感觉。
8、口说一句话，如口出莲花：口说一句坏话，如口吐毒蛇。
9、(建筑):高耸、造型别致、错落有致、气魄雄伟、雕工精细、鳞次栉比
10、倒叙总起式。
11、(植物):瑰丽、馨香、素雅、繁花似锦、绚丽多姿、果实肥硕、鲜嫩水灵
12、悠然自得：形容物体自在、安逸的状态。
13、纤巧精致：形容物体细腻、精细的工艺或形态。
14、他是我心目中最可爱的小猫。
15、锦绣缤纷：形容物体色彩丰富多样、绚丽多彩。
16、雄伟壮观：形容物体庄严、宏伟的景象。
17、三：通过这样的景色，作者要表达什么感情或作者什么样的思想，想要让读者受到什么样的启发。
18、人世的艰难与折磨，就是一种考验。
19、描写状物：
20、根据线索，理清写作顺序。
21、二：写景色在此处的作用，例如，渲染氛围，为下文情节的出现做铺垫。
22、瑰丽绝伦：形容物体异常美丽、非凡绝伦。
23、首先，阅读写景类文章需要掌握正确的时间和顺序。一般来说，建议先通读一遍全文，了解文章的大意和主题。然后再细读每一部分，注意作者的表达方式和意图。对于一些较难的段落或句子，可以多读几遍，仔细品味。在阅读过程中，要善于抓住重点，例如景物的特点、作者的情感等。同时，也要注意细节，例如修辞手法、句式结构等，这些细节往往可以帮助我们更好地理解文章。
24、最好的礼貌是不要多管闲事。
25、它的样子很可爱，身上的毛很滑，耳朵是三角竖着的，眼睛早上是椭圆的，中午是竖着的，晚上是圆形的，眼珠到晚就可以发出蓝色的光芒，可以看到一切，鼻子很小，嘴上还有四根胡须，别看他的胡须小，但它可以测量老鼠洞呢，猫的四只脚，不管从多高跳下来;一声都不喊，它的尾巴总在左右摆。
26、它白天懒洋洋的晒太阳，晚上却精神十足，不管那只老鼠都别想从它的眼皮底下溜走。
27、成功是优点的发挥，失败是缺点的累积。
28、例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》
29、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
30、首先要找出文章写的是什么景物，其次，找出这个景的特点是什么，最后，明确景物的描写方法。
五年级写物好词好句摘抄
31、《黄冈作文：小学生好词好句好段歇后语素材大全（适用1-2年级）》结合新课标要求和小学生作文中存在的问题，精心编撰而成。
32、雍容华贵：形容物体庄重、高贵的气质。
33、书中包含了人物篇、记事篇、写景篇、状物篇和想象篇五部分，每一部分都为大家准备了丰盛的好词、好句、好段与歇后语大餐。
34、有益的聊天使用权人高尚充实奋发，庸俗的言谈使用权人低下空虚，消沉。
35、其次，写景类文章中常常会用到一些修辞手法和表现手法，例如比喻、拟人、夸张等。这些手法可以帮助作者更好地表达情感和意图。因此，在阅读过程中，我们需要理解这些手法的含义和作用。例如，比喻可以使描述更加形象生动，拟人可以使景物具有人的情感和特点，夸张可以强调作者的感受和情感。掌握这些手法，可以帮助我们更好地理解文章中的隐含信息。
36、神秘莫测：形容物体神秘、难以捉摸的特质。
37、风姿绰约：形容物体优美、动人的姿态或风貌。
38、通读全文，整体感知文章内容，确定描写对象。
39、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。
