既 就是什么关联词
1、这件事老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。
2、对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。
3、所表达的意思有什么不同：后者既为递进，语气比平行并列的关系要强烈一些。相对而言，并列关系的复句其语气有点轻描淡写。
4、并列关系，是指前后两个分句只有前后之分，并无主次之分。例如：
5、（1）关联词：一……就……；
6、你既聪明又虚心，既好学又机灵，你的将来一定很美好。
7、我们既要有认真的学习态度，也要有坚韧的精神。
8、既就不是汉语词语。
9、既就的字义：既～是指既然、既往不咎、既定、既要的意思。就～是指就是、就能、就好、就会的意思。
10、社会主义建设的宗旨是既要抓好物质文明建设，又要同时抓好精神文明建设。
11、（3）介词：就理（讲理）；
12、就，日常的“就”字，有很多个不同的含义：
13、分句间为递进关系：这里的城墙不仅高，而且还厚。
14、她多才多艺，既会跳舞，也会唱歌。
15、亠[1]
16、不仅……而且……
17、（2）动词（接近文言文）：高不成低不就；
18、既……也……表并列关系
19、（4）副词：我就要吃糖；
20、这里，既……又……，就表示并列关系。
21、学校既要做好对学生立德树人的教育，又要做好对学生科学文化知识地培养以及创新意识的引领。
22、YFIKU
23、就[1]
24、既又是并列关系的关联词
25、既和而且不是关联词，而且的关联词是不但而且
26、分句间为并列关系：城墙既高又厚。
27、既……又……，这是一对表示并列关系的关联词语。
28、既…也搭配使用之，组成并列复句。
29、是并列关联词,表示并列关系。
30、即也不是关联词，既也才是。
既 就是什么关联词
31、即后面如加使和也是关联词，二者搭配用之组成假设复句。如即使做得对，也不应得理不饶人。即使也搭配用之，组成了假设复句。
32、答:即也非关联词也，二者不能搭配用之。即若为既，同也是关联词，可搭配使用，组成并列关系的复句。如他既当爹，也当娘。
33、既就的意思：既就～是指你既然认识到这项工作的重要性，就应该想方设法把工作完成好，就是“既就”的意思。
34、即…也…是假设关系连词。为了革命胜利，即使上刀山下火海，也甘心情愿。
35、是关联词。这是一对并列关系的关联词语。
36、封山造林，既能生产木材，又能保持水土，一举两得。
37、既……又……
38、既（拼音：jì）是汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文。“既”在甲骨文和金文中像一个人坐在食器（簋）前扭头的样子，表示吃饱了。本意即吃完饭，引申为尽、完。由尽、完虚化为表示已经，用作副词；也作连词，表示推论因果关系。在与“又”、“且”、“也”连用时，表示同时存在两种情况。
39、（5）连词：就算（即便）他做的这件事情有可原，但是……
40、既…也的造句：
41、这句话既是比喻句，又是拟人句，兼跨两种修辞手法，称为兼格。
42、综上所述，就是“既就”的意思。
43、我既没带伞，也没带雨衣。
44、村级干部既要抓好村容村貌规范治理，又要提升广大村民思想道德水平和幸福感。
