1、and,I,toy,car,aball,havea.
2、请用“快乐”这个词造一个句子。
3、Mydadtakesmetotheparkonweekends.
4、题型3：画出文中表示什么的句子。
5、请用“善良”这个词造一个句子。
6、题型1：第几段有几句话，标出来。
7、Theflowersinthegardenareverypretty.
8、Mygrandparentsliveinabighouseinthecountryside.
9、2、客家人的民居体现了中华传统文化。
10、将下列单词按照正确的顺序排列。
11、WegotoschoolfromMondaytoFriday.
12、请用“自信”这个词造一个句子。
13、Thecatissleepingonthecouch.
14、Thesunisshiningbrightlyinthesky.
15、Weneedtobrushourteetheverymorningandnight.
16、缩成：民间体现了文化。
17、Ihaveanewpencilcaseforschool.
18、this,what,is,on,box,the?
19、Icanrideabikewithouttrainingwheels.
20、a,train,is,it,toy.
21、请用“友谊”这个词造一个句子。
22、答1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
23、Iliketoeatles.
24、请用“尊重”这个词造一个句子。
25、题型2：给文中空的地方加标点。
26、Theskyisturningpinkasthesunsets.
27、Thefishinthepondareswimminghily.
28、car,toy,is,table,the,a,on.
29、当然可以！以下是一些适合三四年级学生的句子词语专项练习：
30、第一题是：在括号里填上合适的量词。量词的学习是二年级上册的一项重点内容，比如课本中《场景歌》这一课，一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船。一道小溪，一孔石桥，一丛翠竹，一群飞鸟。这是一篇需要背诵的课文，这些量词的使用要熟练掌握。
31、Tomisastudentinmyclass.
32、IlovewatchingcartoonsonTV.
33、阅读理解的训练需要从孩子的听、说、读、写四个方面着手，突破孩子的听力、口语、阅读和写作的瓶颈，训练孩子的全面语言表达能力。
34、常规练习就是重要的，可以在家长的引导下，每天选择一定的时间进行阅读理解的练习，目的是保证孩子的持续进步。
35、Myfavoriteanimalisapanda.
36、第二题是词语的连线题。首先是动词的使用：披着、甩着、露着、鼓着。这些词语来自于《小蝌蚪找妈妈》这一课。接着是形容词的使用：乌黑的、弯弯的、明亮的、红润的，这些形容词要跟后面的名词：眉毛、眼睛、脸蛋、头发，一一对应起来。
37、请用“希望”这个词造一个句子。
38、Myfavoritecolorisblue.
39、Iplaywithmyfriendsattheplayground.
40、需要选择适合孩子阅读的书籍，比如一些有趣的故事书、绘本等，让孩子对阅读保持兴趣，从而提高阅读理解的能力。
41、通过这些练习，你可以巩固词语的运用，提高句子构造的能力。加油！
42、Mysisterisgoodatsinginganddancing.
43、Mymomcooksdeliciousfoodforus.
44、JanehasapetdognamedMax.
45、请用“勇敢”这个词造一个句子。
46、在训练阅读理解过程中，可以根据孩子的理解能力和需要，适当地开展词汇记忆和语法训练。
47、请用“努力”这个词造一个句子。
48、主谓宾定状补主语在前谓在后
49、训练孩子的沟通能力，让孩子与家长或其他孩子进行对话交流，从而有助于提高阅读理解能力。
50、训练孩子的阅读速度，让孩子逐步提高阅读速度，掌握理解句子的方法，并学会独立思考和解决问题的能力。
51、请用“感恩”这个词造一个句子。
52、请用“美丽”这个词造一个句子。
53、【答案】1.What’sthisonthebox?2.Atoycarisonthetable.3.It’satoyplane.4.Ihaveatoybearandaball.5.Thisisatoytrain.
54、缩成：父亲取出手枪。
55、慎重、谨慎、夸夸其谈、津津有味、亭亭玉立、和风细雨、默默无闻、井井有条、唉声叹气、春暖花开、冰天雪地。
56、is,it,a,plane,toy.
57、缩句主要是把句子缩短，表达的句意不变。句子的主要成分不能省去。一般情况下“的”字前面的都可以省去，平时可以多做一些多缩句的练习。
