1、她的眼睛像深邃的湖水，让人陷入其中。
2、风儿吹过，树叶像小船一样在空中飘荡。
3、天都⿊了，难道还能出去玩？
4、更加充满了自豪骄傲，更加坚定了必胜信心，更加增强了使命意识，更加激发了精神力量。
5、除了仿写句子外，学生还需要反复练习，才能掌握语文知识和技能，为以后的学习打下坚实的基础。
6、阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影，给人一种宁静而温暖的感觉。
7、任务是需要完成的。
8、姑姑家的小狗活泼极了：它能衔着它的皮球在草地上滚过来，又滚过去。即使没人理，自己也能玩得开心。它还会时不时朝你摇着尾巴，飞奔跳到你身上来，向你撒娇。
9、这几句话的冒号表示提示下文，下文围绕冒号前的内容展开，用细节描写来表示人或物的特点。
10、爷爷坐在摇椅上，闭着眼睛享受着阳光。
11、孩子们在大青树下嬉戏玩耍，笑声回荡在空中，充满了童真和快乐。
12、爬树难道不危险吗？
13、上语⽂课了，怎么还能折纸呢？
14、大海像一面无边的镜子，倒映着天空和云彩。
15、难道这个字你不会写吗？
16、【仿写】雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。
17、奔跑的伙伴，
18、他的眼睛像星星一样明亮，闪闪发光。
19、天上的风筝
20、我盘腿坐下胖乎乎的小手，牢牢的抓紧一条蚯蚓小心翼翼地系在鱼钩上，我娴熟地操纵着鱼竿，胖胖的小手牢牢的抓紧一条蚯蚓小心翼翼地系在鱼钩，用力一甩，绿玉带似的小溪顿时被我打破了原本的平静，水面上荡漾着阵阵涟漪。
21、小草弯着腰，像一个小姑娘在向大地问好。
22、听不见小鸟在枝头歌唱，只是读书声传遍校园。书页在课桌轻轻翻动，墨水从笔尖慢慢的流出。小手高高举在老师跟前，也想向老师诉说自己的心声。
23、我来到了山溪边，那颗垂柳格外引人注目，条条柳枝，绿的生辉，仿佛一位妖娆的姑娘在小溪边欣赏着自己的美。
24、大青树下是我们的乐园，是我们共同的回忆。每当我走过大青树下，总会停下脚步，感受大自然的美好，感受生命的力量。大青树下，仿佛有一种神奇的力量，让我感到无限的宽容和包容。
25、因此，完成这个任务不仅是对自己的要求，也是为自己以后的成长做好铺垫。
26、鸟儿在树枝上唱歌，歌声如清泉般流淌在耳边。
27、村头的草地
28、此外，借鉴好的句子可以丰富自己的词汇量，提高表达能力，让自己的文章更富有魅力和感染力。
29、仿写排比句1.伟大成就鼓舞人心，伟大担当激励人心，伟大精神振奋人心，伟大情怀温暖人心，伟大号召凝聚人心。
30、反问句⽤疑问的形式来表达陈述句的观点，句上常常含有“难道、怎么”，句末有“吗、呢”等语⽓词，它的语⽓⽐陈述句更强烈，更能引起⼈们的深思。下⾯是三年级反问句，
31、落日的余晖把整个天空染成了橙色。
32、垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
33、你这样做是不对的，难道你不知道吗？
34、你今天怎么没去上学呀？
35、回答如下：1.她的笑容像春天里的阳光一样温暖。
36、你都没刷⽛，怎么就睡觉了呢？
37、【写法指导】
38、太阳缓缓地升起来，照亮了整个大地。
39、山溪像绿玉带一样平静。
40、你都长蛀⽛了，怎么还能吃糖呢？
41、难道我不会踢⾜球吗？
42、【原句】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。
43、你好，1.她的笑容像阳光一样温暖。
44、难道可以在教室⾥到处乱跑吗？
45、鸟儿在枝头唱着欢快的歌曲。
46、蝴蝶停在绿叶上微微振翅，蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动。绿草布满了整个空地，调皮的孩子互相嬉戏，欢声笑语融入整个草地。
47、仿写《溪边》
48、童年的记忆像彩虹一样绚丽多彩，永远铭刻在心中。
49、是我永远记得
50、大海的波涛声让人感到无限的宁静和安逸。
51、大青树下，小鸟欢快地歌唱着，仿佛在为大自然奏响一曲美妙的乐章。
52、根据教学计划，三年级下册语文园地七的仿写句子是必须要完成的任务，而且仿写句子是学习语文知识和提高语文能力的重要方法，也是学生夯实语文基础的关键一步，因此任务是需要完成的。
53、妈妈的手像天使的翅膀一样轻柔，抚摸着我的头发。
54、【仿写示例】活泼的小狗
55、睡觉了，怎么还能玩⼿机呢？
56、“越是艰险越向前”的英雄气概，“敢教日月换新天”的昂扬斗志，“撸起袖子加油干”的工作作风。
57、今天⾬下的这么⼤，你怎么没带伞？
58、小亮做事情太粗心了：离开时经常忘记了关灯，回家忘了换鞋，光是出门忘带钥匙这样的事情，都发生好几回了。
59、人影给溪水染绿了，
60、爷爷的脸上挂着慈祥的笑容，让人感到无比安心。
61、粗心的小亮
62、钓竿上立着一只红蜻蜓，
63、月亮像一只银盘悬挂在天空中，闪着迷人的光芒。
64、忽然扑通一声人影碎了，
