拥有美德
1、二则是“君臣关系”中的，是对臣民的约束，对百姓的要求，要求臣民对君主忠贞不二，要求百姓为国家鞠躬尽瘁。“忠”在这是下对上的政治情感，是上对下的政治要求。
2、阅览室里的美德就是：一不要大声喧哗，二不要撕书划书，三不要不把书放回原位。
3、美德，美就是美的事物；德，古称之为得；合起来解释就是，美的事物可以吸引和得到社会中的一切。
4、总结中国历代的政治生活和政治思想，有两大精神支柱贯穿始终，它们如同车轮的两翼，共同推动中国历史的前进。一个是“孝"，一个是"忠"。
5、道德感是美德的一个组成部分，但是它更多地显示出一种人类对他人、自然、世界建立有意义的联系的强烈意愿，世界上所有具有过重大贡献的，无一不是具有良好美德的人物。
6、古人说，识人要做到“察言观色”。这个“言”，就是说话。我们遇到一个素不相识的人，肯定不能仅仅凭借外表判断这个人，那就要看他说话的方式，态度，他说什么，这就很重要。最终，我们发现这是一个有教养的人，或者是一个口是心非的人，或者其他。但是，能够好好说话这个态度，应该是我们首先看重的，如果不能，那我们肯定没有继续下去的理由了。
7、当然，我要说的是，好好说话也是一种美德。是的，不管是陌生人，还是同事，朋友，或者家人之间，我们都需要好好说话。这是一种态度，我认为更是一种美德。
8、一、美德的基本精神是以德性作为根本，强调人兽之分，人无良知不如善，体现在新生道德和追求道德价值。
9、中国历史，源远流长。物华天宝，人杰地灵。江山代代传，唯有德者居之。何为德。一个老者，饱读诗书，遵周礼，延习中国老传统，平易近人，凡事躬身自为，严以律己，宽以待人。常常帮助年青人攻克难关，为年青人搭聿又知识平台。遇到邻里纠分，当和事老。谁想去年逝世，全村送给他一面牌，上写:巜德高望重，风范常存》我想这可能就是说这位老者有德行吧！这也就是中华民族的美德吧。
10、总之，孩子的成长，还是需要父母耐心去培养，不仅是物质的给予和帮助，如果他真的犯错误了，更需要父母用心去交流和沟通。有人说，优秀的孩子都是“夸”出来的，当然，怎么“夸”，那真的需要父母动一番心思了。
11、首先要清楚中华传统美德都是几千年历史大浪淘沙淘出来的精华，是正确的。但是传统的东西不一定都是好的，我们要取其精华，去其糟粕。
12、好好说话也是一种美德
13、在现今社会，人们很难去坚守美德，只能在美德与生存技巧之间找到一个平衡点。至于说美德重不重要，就要看你自己的价值观了。当然，如果社会上大部分人都具有一些美德，这个社会将更加和谐。然而人性并非本善，所以古代圣贤才提倡美德，用以教化世人。没有谁是完美的，只是我们既要有向往完美的心，但又无须倾尽全力追求完美。
14、在社会潜意识里，美德是一种大众所推崇的高尚道德行为，它主要提倡一种自制的、积极的态度。
15、一是孝，孝顺父母，尊重长辈，古有云，父母在，不远游，游必有方；
16、人在做，天在看。的确，有时候我并不想把一件小事放大了来看待，但是仔细想想，一件小事其实就是个人生活中的一个缩影，也许它真的就反映了这个人在生活中是什么样的人。
17、中华传统美德是当今这个世界上道德规范标准的主力军，我们作为大学生应该大力弘扬并身先士卒。现在大学生生活不得不说不太好，我们必须要用中华传统美德来约束自己的日常行为，做一个讲道德，讲文明的大学生。千万不要让中华文明在我们这一代手里没落！少年强则国强，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲！
18、美德 【词语】：美德 名词，形容词 【注音】：měidé 【释义】：指高尚的道德行为和优良的道德品质。不同时代和社会有不同的具体内容。古希腊奴隶主把智慧、勇敢、节制与正义这四主德作为主要美德。中世纪基督教提倡信仰、希望和仁爱三种基本美德。中国古代儒家提出孝、悌、忠、信四种美德。在社会主义社会，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的五爱是每个公民应当具备的基本美德，同时肯定勤劳、勇敢、节俭、诚实等历代劳动人民的传统美德。 道德感是人的独特品质的一个组成部分。 道德的根本，是自制心和克己心，使自身的本能服从全体。 道德的最大秘密就是爱，或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶人旁人的思想、行为或人格中存在的美。 当良心、羞耻心、责任心和事业心在你的心灵中永远扎下根来的时候，你就会形成一种有道德的个性。 美德大都包含在良好的习惯之内。 法国教育家安德烈·孔特-斯蓬维尔提出人类的18种美德： 1、礼貌 2、忠诚 3、明智 4、节制 5、勇气 6、正义 7、慷慨 8、怜悯 9、仁慈 10、感激 11、谦虚 12、单纯 13、宽容 14、纯洁 15、温和 16、真诚 17、幽默 18、爱情 而>展现给我们的是人类本性中永远不变的十大美德： 同情（Compassion） 自律（Self-Discipline） 责任（Responsibility） 友谊（Friendship） 工作（Work） 勇气（Courage） 毅力（Perseverance） 诚实（Honesty） 忠诚（Loyalty） 信念（Faith） 每一种美德各自成章，这些美德无疑是人类作为一个种群得以衍续和发胀的重要精神遗产． 生活中处处有美德，宽容亦是一种美德，拥有一颗宽容，忍让的心，凡事一宽广的胸怀去坦然面对，包容别人的失误，改正自己的错误，生活才会更轻松． 同情是一种美德．同情可能会让我们上当，因而我们不会同情了，也不会爱了．可是，没有同情，就没有善良和爱，就没有美．那就是我们自己的死亡，当有一天，你也需要被同情，你也希望被同情时，你会这么想么？ 美德（virtue）的拉丁文词根是vir，意思是man（男人），所以，美德的本意是manliness，即男子气概，力量和勇气。美德是一种道德伦理学上的专用名词，美德是一种修养,不是与生俱来.而是后天的学习和感悟.在获取友谊、播撒情爱的过程中，美德总是闪烁一种奇特靓丽的光芒．众所周知，所有外在的东西，比如皮肤的颜色、相貌的美丑、家庭背景、出生地、宗教、性别、银行余额等等，并不是衡量一个人真正价值的标准．只有美德，是代表我们价值永远的商标． 男人的美德是懂得管理国家，女人的美德是懂得管理家庭。世界上有数不清的美德，每个不同年龄、不同身份的人都有不同的美德。美德是获得美好事物的希望和能力。正义是一种美德，诚实是一切美德的基础，平和是一种美德平和是待人处事的一种态度，也是做人的一种美德。宽容是平和的外观。平和的人厚德待物，雅量容人，推功揽过，能屈能伸。“原谅失败者之心，注意成功者之路”，处事方圆得体，待人宽严得宜。
19、待人处事的美德就是：一不要损人利己，二不要小肚鸡肠，三不要反复无常。
20、静夜独处的美德就是：一不要胡思乱想，二不要记仇衔恨，三不要怨天尤人。
21、公共场合的美德就是：一不要随地吐痰，二不要大声喧哗，三不要坦胸漏乳。
22、无论是叱咤风云的伟人，还是身居草庐的小民，对岳飞的敬仰是共同的。对许多人来说，岳飞已不仅仅是一个历史人物，而是民族精神、爱国精神的一个象征、一个符号！岳飞，他自幼勤奋好学，文武双全，爱国爱民，在抗击外来侵略的战争中先后四次从军，屡建战功。1140年，金军大举进犯南宋，岳飞挥师北伐奋勇杀敌，先后取得著名的郾城－－颖昌大捷、朱仙镇大捷，令敌兵闻风丧胆，惊呼“撼山易，撼岳家军难！”
23、德者，得也！古人讲立德，立功，立言。德为立己之首。《大学》也强调，自天子以至庶人，壹是皆以修身为本。可见，德是修身养性，立身处世的中心。我们渴望美德，美德才能滋润身心，让人身心舒泰。
24、美好高尚的品德。在人格心理学内，美德的概念是指：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自信等，都可称之为美德。在积极心理学中，美德是性格优势的上位概念，不同的性格优势可以汇聚成不同的美德。目前研究发现，中国人主要存在三大美德优势，分别是：人际美德、谨慎美德和活力美德。
25、在人格心理学内，美德概念是指：凡可给一个人的自我增添力量的东西，包括勇气自信,乐于助人等，是至善至纯至高人性的结晶。
26、三、崇尚律己修身，这是中华民族历来重视人格修养的体现。主要有：情操、自省、舍己、虚心、谈泊、大度。
27、最后，真心希望这样的父母，今后能够好好给孩子说话，因为这也是一种美德。
28、第三，热爱工作，为创造美好未来拼搏工作。
29、二是忠诚，爱党爱国家，忠于职守，爱岗敬业，绝不做背叛祖国的事；
30、“忠”字具有两重含义：一是社会交往中的忠诚，或指对事业、真理的忠诚。
拥有美德
31、这句话的意思是指一个人不能忘记非常珍惜和高贵的优良美德，就是说一个人一定要拥有高尚的道德情操和生活素养。体现了一个人正确的价值观念和清醒的自我认知，我们每个人都应该有这样的素质。
32、第二，爱护国家关心集体，无国就无家，更不会有个人。
33、美德，有个人美德，家庭美德，地域美德，国家美德，民族美德，各行其道又密不可分。
34、有一次，我去办事，电梯里遇到一对母女，女孩背着书包，应该是小学五六年级的样子，妈妈身材略胖。电梯里面，这个妈妈不知道为什么就大声训斥女孩了，而且说话粗鲁，最后出电梯时候还推搡孩子，用手使劲拍在孩子头上，期间孩子一声没吭。毕竟是在大城市，这种教育方式反正我很少见。试想，作为母亲，监护人，在陌生人面前，大声呵斥孩子，孩子会怎样想？首先，电梯也是个公共场所，扯着大嗓门说话，好不好？其次，作为母女，一家人难道有话不能好好说，说话非得火冒三丈？如果家长和孩子之间经常存在这种大声呵斥，怒不可言的场景，那家里的气氛一定不会好到哪里去的。我承认，当时让人感到很不舒服。
35、按照中国传统的审美观我认为一个人应具备的美德有第一，尊老爱幼，孝顺老人以及所的长辈。爱护小孩，尽力保护尽教育不溺爱。
36、做人做事要以人为善，真心诚意的去善待这个世界，不要自私自利的只为自己着想。只有这样才能得到大家的支持和信任，也能创造和谐美好的生活。
37、美德无处不在。
38、个人美德的普世存在，就汇成了我们中华民族的传统美德。
39、第四，乐于助人，才能使社会和谐稳定。
40、“四德”教育目前已经成为社会、家庭、学校等教育的重要内容，社会中要有社会公德，岗位要有职业道德，家庭要有家庭美德，个人要有个人品德。道德方面的教育是如何做人的重要方面，任何单位和个人都应该重视并实施这方面的教育，以实现做人与做事同进步共提高，积极为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！
41、二、精髓是以义制利，人为人的价值应以道义为重，升华为“生以戴义”、“义以道生”的人生观。
42、人世间有许多优秀的品质，我们都可以称之为美德，比如说待人真诚谦虚，可以使人如沐吹风；舍己救人，救死扶伤，让人感到人间大爱；两袖清风，一心为民，让人感到人间自有正义…
43、而美德从字面意思来理解的话，也可以看作是使人更美的品德，人们因为具有美德而显得更加帅气、更加漂亮。
44、如果说书籍是人类进步的阶梯，那么美德就是阶梯的扶手上闪闪发光的夜明珠。
45、三是仁义，讲道义有仁心，像古代的关羽，赵云一样。一个人做到上不愧祖国，下不愧父母，就是一个讲传统美德的人，一个志士仁人。
46、它是我们每一个人内心最深处的东西，人人都可以具有美德，而当一个人具有美德的时候，看起来就会更年轻、更有活力，为人也更亲切，美德除了能使我们看起来更美以外，也能使它的拥有者更加幸福。
47、美德就是一个人的品德，它需要修养和沉淀，需要学习和参悟，主要表现在，为人，处事，语言，行为，最主要的是仁孝和诚信。
