不知则问下一句是什么
1、“不知则问,不能则学”出自《荀子》这一哲学著作,其原句为“不知则问,不能则学,虽能不让,然后为德”。
2、"不则学"则强调了在学习过程中不应该一味地死记硬背，而是要注重掌握知识的本质和意义，这样可以使学习效果更好，同时也可以减轻因大量死记硬背而导致的压力和负担。
3、不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。——荀况
4、因此，这个问题不能简单地回答是或否，需要根据个人情况和需要来确定是否适用。
5、因此，“不则问，不则学”这种方式不适用于每个人。
6、《苟子·非十二子》：“不问不知，不能则学。虽能必让，然后为德。”
7、题目错误，不是不能则问，是不知则问。
8、在实践中，我们往往需要先了解问题才能有更深刻的学习。
9、不知则问,不能则学,虽能必让,然后为德
10、最初的“不则问，不则学”是孔子的一句名言，他认为人们应该学习并提问带有解决问题的目的，以获得更深刻的理解和智慧。
11、每个人的情况不同，有些人更喜欢根据自己的兴趣和需求选择学习的内容，而不是被动地学习。
12、前边一句：不能则学。
13、另一方面，对于某些人来说，“不则问，不则学”可能是一个非常好的方法，可以让他们不断地学习和成长。
14、不知则问，下一句：不能则学。
15、下一句是虽能必让
16、“不能则学，不知则问”，谚语，意思是不会就学，不懂就问。出自《荀子·非十二子》。
17、因此，我们可以说，“不则问，不则学”可以在某些情况下是真实的，但并不是应该始终坚持的。
18、在一些特定情况下，人们应该更多地安静地反思和沉淀才能获得进步。
19、在今天的社会中，不断学习不仅能够丰富个人知识，也是对自身成长和发展的追求。
20、然而，现代社会中，“不则问，不则学”更普遍地被认为是指知道更多，拥有更多的知识和技能，是一种自我提升和自我完善的方法。
21、认为"不则问，不则学"是一种比较好的学习方法。
22、这句话意味着不问就不知道，不学就无法掌握知识。
23、不一定。
24、只有不断地不问则学，不学则问，才能不断地提高自己的能力水平，以应对未来的挑战。
25、这个观点认为人们在日常生活中需要不断地探索、学习，才能拓展知识、提升个人修养。
26、不完全正确。
27、因此，问问题是我们获得知识的重要途径之一。
28、打死我也不说，或就不告诉你。
29、不会就学，不懂就问。
30、这句话的含义是说只有在发现问题并加以思考、探索、解决的过程中，才能积累知识、学习技能，进而取得更好的成果。
不知则问下一句是什么
31、一个人不会的事，既不问，也不学
32、出自《荀子·非十二子》
33、其实，"不则问，不则学"也是传统文化中的一种学习方法，这种方法不仅适用于现代学习，而且在传统文化的学术研究和知识传承中也有广泛的应用。
34、不能则学，不知则问，虽知必让，然后为知。
35、译文：不懂的就问，不会的就学习；虽然会但不谦让，这样被德高望重的人知道了，就不会告诉他。虽然博学但必定有错的时候，告诉他也不理解。虽然有学识却不妄言懂得，又不付诸于行动；虽然敦厚但必定困乏的。
36、这是个古语，意思是如果没有问题就没有学问。
37、这个观点体现了人类从古至今勇于探求、不断进取的精神和态度。
38、《韩诗外传》六：“不能则学，不知则问。虽知必让，然后为知。”
39、"不则问"可以促使人们在学习过程中遇到问题时及时解决，有助于人们对知识点的深入理解。
40、不知则问，不能则学：不知道的就要问，不会做的就要学出处：《荀子·非十二子》：“不问不知，不能则学。
